题目内容
夏天到了,贮存的食物很容易腐败,食物腐败的主要原因是细菌和真菌以食物为培养基,在适宜的环境下大量繁殖所致.为了保持食物新鲜,人们用了很多办法保存食品,如低温、腌制、真空包装、添加防腐剂、干制等.请设计实验,探究某项因素是抑制细菌和真菌大量繁殖的因素之一.
[1]提出的问题:
[2]作出的假设:
[3]设计实验方案:
[4]根据经验预测的结果:
[5]得出的结论:
[1]提出的问题:
什么因素是抑制细菌和真菌繁殖的因素?
什么因素是抑制细菌和真菌繁殖的因素?
.[2]作出的假设:
低温是抑制细菌和真菌繁殖的因素.
低温是抑制细菌和真菌繁殖的因素.
.[3]设计实验方案:
①取等量的蒸煮好的大米粥分别装入相同型号的烧杯A和B中;
②将A放在夏天的自然环境中,同时将B放入冰箱的冷冻室中;
③过一段时间,观察A、B烧杯中的大米粥哪份腐败.
②将A放在夏天的自然环境中,同时将B放入冰箱的冷冻室中;
③过一段时间,观察A、B烧杯中的大米粥哪份腐败.
①取等量的蒸煮好的大米粥分别装入相同型号的烧杯A和B中;
②将A放在夏天的自然环境中,同时将B放入冰箱的冷冻室中;
③过一段时间,观察A、B烧杯中的大米粥哪份腐败.
.②将A放在夏天的自然环境中,同时将B放入冰箱的冷冻室中;
③过一段时间,观察A、B烧杯中的大米粥哪份腐败.
[4]根据经验预测的结果:
一段时间后,烧杯A中大米粥腐败,烧杯B中大米粥完好如初.
一段时间后,烧杯A中大米粥腐败,烧杯B中大米粥完好如初.
.[5]得出的结论:
低温是抑制细菌和真菌繁殖的因素.
低温是抑制细菌和真菌繁殖的因素.
.分析:本题主要是以食品保存为知识背景,考查学生探究性实验的设计能力,以及对实验结果的预测、分析和归纳能力
解答:解:(1)提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.尝试书面或口 头表述这些问题. 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在.(一定是问“?”) 什么因素是抑制细菌和真菌繁殖的因素?
(2)作出假设:低温是抑制细菌和真菌繁殖的因素.(对提出问题作出肯定或否定的回答)
(3)①取等量的蒸煮好的大米粥分别装入相同型号的烧杯A和B中;
②将A放在夏天的自然环境中,同时将B放入冰箱的冷冻室中;
③过一段时间,观察A、B烧杯中的大米粥哪份腐败.
(4)预测的结果:一段时间后,烧杯A中大米粥腐败,烧杯B中大米粥完好如初
(5)得出结论:低温是抑制细菌和真菌繁殖的因素.
故答案为:
(1)什么因素是抑制细菌和真菌繁殖的因素?
(2)低温是抑制细菌和真菌繁殖的因素.
(3)①取等量的蒸煮好的大米粥分别装入相同型号的烧杯A和B中;
②将A放在夏天的自然环境中,同时将B放入冰箱的冷冻室中;
③过一段时间,观察A、B烧杯中的大米粥哪份腐败.
(4)一段时间后,烧杯A中大米粥腐败,烧杯B中大米粥完好如初.
(5)低温是抑制细菌和真菌繁殖的因素.
(2)作出假设:低温是抑制细菌和真菌繁殖的因素.(对提出问题作出肯定或否定的回答)
(3)①取等量的蒸煮好的大米粥分别装入相同型号的烧杯A和B中;
②将A放在夏天的自然环境中,同时将B放入冰箱的冷冻室中;
③过一段时间,观察A、B烧杯中的大米粥哪份腐败.
(4)预测的结果:一段时间后,烧杯A中大米粥腐败,烧杯B中大米粥完好如初
(5)得出结论:低温是抑制细菌和真菌繁殖的因素.
故答案为:
(1)什么因素是抑制细菌和真菌繁殖的因素?
(2)低温是抑制细菌和真菌繁殖的因素.
(3)①取等量的蒸煮好的大米粥分别装入相同型号的烧杯A和B中;
②将A放在夏天的自然环境中,同时将B放入冰箱的冷冻室中;
③过一段时间,观察A、B烧杯中的大米粥哪份腐败.
(4)一段时间后,烧杯A中大米粥腐败,烧杯B中大米粥完好如初.
(5)低温是抑制细菌和真菌繁殖的因素.
点评:探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
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