题目内容
根据你学过的知识,阅读下列材料回答问题:
材料一:玉树震灾发生之后,在政府的组织和救援者的帮助下,当地灾民采取了一系列防疫措施:①保护水源;②食物煮熟后食用;③消灭蚊虫;④对患病者及时隔离治疗。
材料二:玉树抗震救灾指挥部计划对幼儿、小学生和60岁以上老人集中接种流感疫苗、甲肝疫苗、乙脑疫苗等。
(1)构成传染病在灾区蔓延流行的三个环节分别是传染源、传播途径和 。
(2)上述资料提到的相关预防措施中,属于切断传播途径的是
(至少写出2点)。
(3)接种疫苗可以利用人体的第 道防线建立起 免疫。
(4)甲型流感流行期间,我市教育局要求各校定时测量体温,贯彻“早发现.早隔离”的预防方针,是从哪一环节来切断传染病的流行? 。
(1)易感人群
(2)食物煮熟后食用,消灭蚊虫等
(3)三 特异性
(4)控制传染源
【解析】
试题分析:(1)传染病能够在人群中流行,必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。
(2)传染病流行的时候,只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节,传染病就流行不起来,因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,②食物煮熟后食用、③消灭蚊虫,属于切断传播途径。
(3)疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体,这种免疫类型只对特定病原体起作用,属于特异性免疫。
(4)对传染病患者要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗,以防止传染病的蔓延,是属于控制传染源。
考点:本题考查的是传染病和传染病的预防预防措施以及人体的免疫,解答此题的关键是掌握传染病的概念、基本环节和预防措施等基础知识,并会灵活运用。
夏季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某实验小组对此进行了探究,其实验过程如下:请回答下列问题:
组别 | A | B | C |
实验处理 | 将烤干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将 ① 的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在 ② 环境里 |
实验结果(一周后) | 不发霉 | 发霉 | ? |
(1)A与B两组实验构成对照实验,其中的实验组是___________;他们探究的问题是:___________对霉菌生活的影响。
(2)如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下),则B与C也构成对照实验,该实验得到的实验结果是___________;实验结论是霉菌的生活需要___________。
(3)上述探究实验对我们保存食品有什么启示?______________________。