题目内容
14.豌豆是人们广泛种植的农作物,也是研究植物性状遗传的常用实验材料.用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代都是圆粒;子一代种下去后自花传粉,收获的子二代有圆粒和皱粒两种,数量统计结果如图.(1)已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为7条.
(2)豌豆的圆粒与皱粒是一对相对性状,其中圆粒是显性性状,子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状,这种现象在生物学上称为变异.
(3)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,请用遗传图解写出子二代的培育过程.
(4)根据子一代的示意图,可以判断豌豆是被子植物.一个豆荚中有多粒豌豆,说明雌蕊中有多个能发育成豌豆的胚珠.
(5)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,说明豌豆和豆萁都含有丰富的有机物.植物体中,制造有机物的主要器官是叶.
(6)收获的豌豆种子,有的放在冰箱里保存,有的晒干保存,都是同一个目的,即抑制种子的呼吸作用.
分析 (1)生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半,成单存在,受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对.染色体数目变化可总结规律:体细胞:生殖细胞:受精卵═2n:n:2n.
(2)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异.
(3)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.大写字母表示显性基因,用小写字母表示隐性基因,
(4)在一对相对性状的遗传过程中,亲代有此性状,在子代中没有出现的是隐性性状,在子代出现的性状的是显性性状.在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
(5)当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子.
(6)光合作用是指植绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.光合作用的主要器官是叶.
(7)种子是幼小的植物体,具有生命力,在贮藏过程中要进行呼吸作用;而呼吸作用要消耗种子内储存的有机物,因此在种子的贮藏过程中要设法抑制种子的呼吸作用,延长种子寿命,
解答 解:(1)生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半.因此豌豆的体细胞内有7对染色体,则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为7条.
(2)由“用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代都是圆粒”,表明在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中,圆粒是显性性状.子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状,体现了子代个体之间性状上的差异,遗传这种现象在生物学上称为变异.
(3)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则子二代皱粒的基因组成是bb,因此子一代遗传给子二代皱粒的基因一定是b,所以子一代圆粒的基因组成是Bb,子二代的培育过程如图:
(4)由子一代的示意图可知:豌豆种子的外面有果皮包被,因此可以判断豌豆是属于被子植物.种子由胚珠发育而来,一个豆荚中有多粒豌豆,说明雌蕊中有多个能发育成豌豆的胚珠.
(5)植物体体内的有机物是通过自身的光合作用制造的,进行光合作用的主要器官是叶.
(6)种子的呼吸作用消耗有机物,低温或者缺水可以抑制种子的呼吸作用,因此“收获的豌豆种子,有的放在冰箱里保存,有的晒干保存”,都是同一个目的,即抑制种子的呼吸作用,减少有机物的消耗,延长种子的保存时间.
故答案为:(1)7条;
(2)圆粒;变异;
(3)
(4)被子;胚珠;
(5)叶;
(6)呼吸.
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
①消化系统②呼吸系统③神经系统④泌尿系统⑤内分泌系统⑥生殖系统.
A. | ①② | B. | ③⑤ | C. | ④⑥ | D. | ②④ |
A. | 生物的形态结构和生活环境、生活习性等常作为生物分类的重要依据 | |
B. | 同种生物之间的亲缘关系是最近的 | |
C. | 分类单位越大,其包含的生物种类反而越少 | |
D. | 种是最基本的分类单位 |
A. | 充足的阳光 | B. | 适宜的温度 | C. | 足够的水分 | D. | 充足的空气 |
A. | 图中标号3、4、6所示结构共同组成肾脏的基本单位 | |
B. | 图中a、b处的生理过程分别是滤过作用和重吸收作用 | |
C. | 图中结构[4]中的液体叫尿液 | |
D. | 与[1]内液体相比,[2]内液体中尿素含量没有大大降低 |
A. | 两栖类 | B. | 鱼类 | C. | 哺乳动物 | D. | 爬行动物 |
A. | “探究光对鼠妇生活的影响实验”中,需要设置明暗两种环境对照 | |
B. | “测定某种食物中的能量实验”中,需要设置重复组减小实验误差 | |
C. | “观察小鱼尾鳍内血液的流动实验”中,应用高倍镜观察 | |
D. | “模拟保护色的形成过程实验”中,“捕食者”不能特意捕食某种颜色的“猎物” |