题目内容
下图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系，请根据图回答下列问题。
（1）箭号②表示吃与被吃的关系，与箭号②含义相同的箭号还有［ ］ 。
（2）箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解，与箭号③含义相同的箭号还有［ ］［ ］。
（3）箭号⑥表示分解者将复杂的 分解成的简单物质被植物 。
（4）从这个例子可以看出，一幅图中，相同的记号（如本图中的箭号）可以有不同的 ，所以，观察中思考非常必要。
练习册系列答案
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
实验装置 |
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序号 | A | B | C | D |
河泥 | 无 | 无 | 有 | 有 |
水藻 | 无 | 有 | 有 | 有 |
光照 | 有 | 有 | 有 | 无 |
小鱼存活时间 | 3天 | 11天 | 25天 | 2天 |
请分析并回答下列问题。
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 ；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与哪些实验条件有关？ 。
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是 。
（3）D装置中小鱼存活的时间比A装置中小鱼存活的时间短，最可能的原因是 。
（4）比较C、D的实验结果可说明 。
（5）如果将B、C装置作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题： 。