题目内容

14.某草原上长期生活着兔、狐和狼,形成了一个相对稳定的生态系统,各类生物所含的能量如下表.以下分析正确的是(  )
生物
能量(×109kJ/km2﹒a)15.001.500.200.13
A.狐属于初级消费者
B.狼所占的营养级一定比狐高
C.从草到兔的能量传递效率为10%
D.流入该生态系统的总能量低于草所固定的太阳能

分析 能量是生态系统的动力,在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.

解答 解:A、在这个生态系统中共有四种生物,兔吃草,狼和狐都吃兔,同时狼还以狐为食,所以兔是初级消费者,狐是次级消费者,A错误.
B、由题意可知兔吃草,狼和狐都吃兔,同时狼还以狐为食,狼和狐即是捕食关系又是竞争关系,故狼所占的营养级不一定比狐高,B错误;
C、能量传导为两个相邻营养级间之间同化能量的比,故从草到兔能量传递效率$\frac{15}{1.5}$×100%=10%,C正确;
D、流入该生态系统的总能量等于该生态系统的生产者-草所固定的太阳能,D错误.
故选:C.

点评 此题是生态系统的物质循环和能量流动的规律和应用的考查.

练习册系列答案
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4.阅读下面的资料,分析回答问题:
资料一:黄粉虫是一种可以规模化饲养的昆虫,麦麸和菜叶是其幼虫的喜爱食品.黄粉虫的幼虫和蛹都具有较高的营养价值,既可用来喂养动物,也可作为人们的桌上佳肴.目前,黄粉虫的养殖已成为继家蚕、蜜蜂之后的第三大昆虫产业.
资料二:西安市第八中学陈重光同学在平常的生活中很善于观察.一天,她发现
自家饲养黄粉虫的泡沫塑料盒底部有细小的噬咬痕迹,便产生了疑问:是黄粉虫在吃塑料吗?于是,她大胆地作了假设,并设计实验进行了探究.结果她发现黄粉虫确实能吃塑料餐盒,为此,她获得了2003年全国科技成果大奖.
(1)黄粉虫、家蚕、蜜蜂在发育方面的共同特征是完全变态发育.
(2)陈重光同学通过观察提出的问题是黄粉虫在吃塑料吗?.
(3)你认为陈重光是如何进行探究的?请简单介绍一下.作出假设:黄粉虫能够吃塑料.
制定计划:有关实验设计的句子,她将黄粉虫分为甲、乙两组,分别为两组虫子设计了“食谱”甲组喂养麦麸和菜叶,乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时,逐渐增加泡沫塑料餐盒片.
实施计划:经过几天的喂养,观察看到乙组的虫子确实在吃塑料餐盒,而且通过称量证明:虫子体重在增加.这一现象说明黄粉虫能够吃塑料.验证假设成立..
(4)请你运用陈重光同学的实验结果,对环保部门提一条合理化的建议:用黄粉虫分解塑料,处理白色污染.

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