题目内容
2.动物能与植物的一个显著区别是动物能自己制造有机物×(判断对错)分析 植物和动物的区别:①细胞结构不同,植物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、细胞壁、液泡和叶绿体,动物细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体,没有细胞壁、液泡和叶绿体;②大多数植物能进行光合作用制造有机物,而动物不能;③植物一般不能自由运动,而动物一般能自由运动;④植物对外界的刺激的反应不如动物灵敏;④结构层次不同,植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,没有系统;动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体..
解答 解:动物和植物的一个显著区别是:动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物,“只能靠摄取食物来获取现成的有机物.
故答案为:×
点评 解答此类题目的关键是理解掌握植物和动物的区别以及二者的相互关系.
练习册系列答案
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13.为了探究水质对生物生活的影响,某小组同学设计了以下实验.请回答:
请回答:
(1)步骤③中放入10条小鱼而不是1条,目的是避免偶然性、减小实验误差.每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了控制只有一个变量.
(2)要探究水质对小鱼生活的影响,应选用C缸和D缸作为对照.
(3)该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质,还有光照、氧气.
(4)D缸中能量的最终来源是太阳能,能量流动的特点是单向流动,逐渐递减、能量的传递效率是10%-20%.
(5)若将B缸和D缸都置于黑暗环境中,D缸的小鱼先死亡,请说明理由.黑暗环境中金鱼藻不能进行光合作用产生氧气,而金鱼藻的呼吸作用又要消耗水中的氧气.导致D缸水中的氧气更早耗尽,因此D缸中的小鱼先死亡.
鱼缸 | A缸 | B缸 | C缸 | D缸 | |
实验步骤 | ① | 加入污染的河水 | 加入未污染的河水 | 加入污染的河水 | 加入未污染的河水 |
② | 不放金鱼藻 | 放入同样数量的金鱼藻 | |||
③ | 分别放入10条品种、大小相同的小鱼,喂养等量相同的饲料 | ||||
④ | 用透明玻璃盖密封鱼缸,置于光照下 | ||||
实验结果 | 小鱼平均存活时间:D缸>B缸>C缸>A缸 |
(1)步骤③中放入10条小鱼而不是1条,目的是避免偶然性、减小实验误差.每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了控制只有一个变量.
(2)要探究水质对小鱼生活的影响,应选用C缸和D缸作为对照.
(3)该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质,还有光照、氧气.
(4)D缸中能量的最终来源是太阳能,能量流动的特点是单向流动,逐渐递减、能量的传递效率是10%-20%.
(5)若将B缸和D缸都置于黑暗环境中,D缸的小鱼先死亡,请说明理由.黑暗环境中金鱼藻不能进行光合作用产生氧气,而金鱼藻的呼吸作用又要消耗水中的氧气.导致D缸水中的氧气更早耗尽,因此D缸中的小鱼先死亡.
10.下列对消化和吸收认识正确的是( )
A. | 脂肪在胃中开始消化 | |
B. | 胆汁中没有消化酶,对消化不起作用 | |
C. | 小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛,是消化和吸收的主要场所 | |
D. | 大肠没有吸收作用 |
17.生物兴趣小组在探究唾液对淀粉的消化设计并完成了如下实验:
(1)①②号对照实验的变量唾液.
(2)②号试管的变色情况是变蓝,这是因为②内清水不能消化淀粉.由①②号试管的实验现象可以得出①号试管的淀粉被分解成了麦芽糖.
试管 | 加入物质 | 37℃水浴恒温 | 滴加碘液检验 |
① | 淀粉糊2mL+唾液2mL | 10分钟 | 2滴,摇匀 |
② | 淀粉糊2mL+清水2mL | 10分钟 | 2滴,摇匀 |
(2)②号试管的变色情况是变蓝,这是因为②内清水不能消化淀粉.由①②号试管的实验现象可以得出①号试管的淀粉被分解成了麦芽糖.
7.如图中,①是小刚在低倍显微镜下观察到的物像,若要观察到②图所示的物象,他应该怎样做?( )
A. | 换用较高倍数的目镜 | B. | 调节细准焦螺旋 | ||
C. | 将装片向左上方移动 | D. | 将装片向右下方移动 |