题目内容
【题目】小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:
试管 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
1号 | 馒头碎屑+2mL唾液 | 37℃水溶10分钟 | 加两滴碘液 |
2号 | 馒头碎屑+2mL清水 | 37℃水溶10分钟 | 加两滴碘液 |
(1)该实验的对照组是_____号试管。
(2)1号、2号试管经过充分振荡后,1号出现的现象是_____。(填“变蓝”或“不变蓝”),该现象说明1号试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶初步分解为_____。
(3)由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是_____,最终将被分解为_____才能被人体吸收利用。
【答案】1 不变蓝 麦芽糖 口腔 葡萄糖
【解析】
在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。一组对照实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组。
(1)对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。该实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化,实验的变量是唾液,该实验的对照组是1号试管,实验组是2号试管。
(2)1号试管内有唾液淀粉酶,将淀粉分解为麦芽糖,滴加碘溶液不变蓝色。2号试管内滴加的是清水,清水不能消化淀粉,滴加碘溶液变成蓝色。因此,1号、2号试管经过充分振荡后,1号出现的现象是不变蓝,该现象说明1号试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖。
(3)淀粉开始在口腔内进行化学性消化,淀粉在口腔内唾液的作用下初步消化为麦芽糖,麦芽糖在小肠内消化液的作用下分解为葡萄糖。因此,由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是口腔,最终将被分解为葡萄糖才能被人体吸收利用。
【题目】目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下表所示方案:
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 将生长状况完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
B | ? | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 |
C | 重复步骤B一段时间后,采集甲、乙两只小鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
该小组根据上述有关内容,做了如下探究活动,请你结合自己的所学,帮助完成下列问题。
(1)对该实验作出假设:_____。
(2)该探究实验中,乙鼠的作用是_____。
(3)请将该方案补充完整:B步骤?处的正确处理方式是定时喂与乙鼠等量的全营养饲料,每次喂食前_____与乙鼠等量的胰岛素。
(4)假如按照上述方案进行实验,最终仅甲鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出结论:口服胰岛素_____(填“能”或“不能”)治疗糖尿病。
(5)在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该_____。
A.用甲、乙两鼠大小不一进行实验
B.设置对照实验
C.设置重复组实验
D.利用鼠与其他生物对比实验