题目内容
【题目】将下列生物与相应特征配对。
A.结构简单,无根茎叶分化
B.有茎叶分化,且茎叶内有输导组织,长得高大
C.有茎叶分化,但茎叶内无输导组织,长得矮小
D.用种子繁殖,且种子外有果皮包被
E.用种子繁殖,种子外无果皮包被,种子裸露
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
【答案】A;C;B;E;D
【解析】藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物,一般有茎和叶,没有真正的根,只有假根,体内无输导组织,植株长的矮小;被子植物,能产生种子,种子外有果皮包被;裸子植物,能产生种子,种子裸露,没有果皮包被;蕨类植物,具有根、茎、叶,不产生种子,一般用孢子繁殖。
所以答案是:A;C;B;E;D
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子植物的相关知识,掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子.
【题目】如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就易形成糖尿病。糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一,常见症状有多饮、多食、多原以及消瘦等,糖尿病的主要危害在于它的并发症,会对人体多种系统造成损害。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某生物兴趣小组设计了如下方蒙:
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
B | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
C | 重复B步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
(1)你对该实验作出的假设是_____
(2)步骤A中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是_____
A.为了降低神经系统的影响
B.防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验
C.让两鼠重新发育胰岛,参照统一
D.破坏胰岛,让两鼠处于休眠状态,实验更准确
(3)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是_____
(4)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是_____
A.马上否定原来的假设
B.修改实验数据,使结论与假设一致
C.如实记录,重新再做一次实验
D.放弃该实验,从另一个角度设计实验
(5)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷,请指出写出你的改进措施:_____