题目内容

绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。                        （  ）
错

试题分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行．所以白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用．
练习册系列答案
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俗话说：“大树砍三刀．树枝压弯腰”，其道理是
A．限制了水分和无机盐向根部的运输
B．限制了有机物向根部的运输
C．限制了水分向茎、叶的运输
D．可以防治害虫的侵害
下图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：
 
(1)图中的【】和【】合称表皮，属于          组织。
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是      ，该结构主要集中在叶片的【】      部位的组织细胞内。
(3)光合作用合成的有机物通过      中的         运输到植物体的各个部位。
(4)蒸腾作用所散失的水分是通过       形成的        来完成的。
(5)根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是        。
下图是生态系统碳—氧循环示意图：

（1）生态系统中二氧化碳的来源有_____       ____、_____       ____、燃料的燃烧等。
（2）如果地球上绿色植物减少，将会出现怎样的严重后果？ __________       ________。
（5分）下图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）

(1)该实验中，甲和乙是做为一组     实验。
(2)在乙中：植物光合作用为小白鼠呼吸提供了         ，同时小白鼠呼吸所产生的         也为植物光合作用提供了原料。
(3)在实验取材上，如何确保该实验中只有一个变量：                            。
(4)第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是（  ）
A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论
B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设
将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见右图）。在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色。这个实验结果表明光合作用需要           。
下图是绿色植物叶片的结构示意图，根据图示回答下列问题：

（1）图中的1、3 属于植物的______组织。
（２）绿色植物生长所需要的有机物主要由图中______ (填图中序号)细胞通过光合作用合成，该生理过程所需的原料二氧化碳主要通过图中的______(填图中序号)进入叶片。
（３）北方地区早春播种常用塑料薄膜覆盖地面，这样做的目的是为种子的萌发提供__  _ 。
（４）在农业生产上，既要充分利用单位面积上的光照，又要避免叶片互相遮挡，影响光合作用，因此栽培作物时应该___    ___。
植物体的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用。（    ）
（10分）下图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题。

（1）装置甲中所用的藻类植物结构简单，没有          的分化。除藻类植物外，还有        植物和           植物都是用孢子繁殖后代的。
（2）孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
试管与台灯的距离（厘米）
10
20
30
40
每分钟产生的气泡数（个）
60
25
10
5
请你根据孙悟的实验结果给孙悟写出该实验的探究问题                              ：                                                  孙悟得出的结论是                                    。
（3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行        处理。一段时间后，玻璃管中红墨水向       （左、右）移动。
（4）在生产实践中，人们常常给农作物松土，目的是                               。
2013年8月的黑龙江洪水使黑龙江大范围的农作物绝收，原因是                      。
人们要使作物种子保存更长的时间，可采取的措施是                                  。

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