题目内容
【题目】下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:
培养皿编号 | 种子的数量(个) | 种子所处的环境 (其他外界条件均适宜并相同) |
A | 3 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 20℃ |
B | 3 | 无水 20℃ |
C | 3 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布—10℃ |
D | 3 | 水淹没种子20℃ |
(1)用培养皿A与B进行对照,所探究的问题是_________________________。
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用____________两组培养皿做对照实验。
(3)指出本实验设计中的一处不足:__________________________________。
(4)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从_____________________方面寻找原因。
(5)若探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计。
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,________________________;
第二步:____________________________________,另一组置于黑暗的环境中。
【答案】水分是种子萌发的条件吗(或种子的萌发是否需要水) A和C 每组种子的数量太少 种子自身(种子萌发的内部条件) 取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃) 将一组培养皿置于有光照的环境中
【解析】
种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
(1)科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在实验中A号瓶与B号瓶的变量只有一个就是水分,其它的实验条件相同。因此,用培养皿A与B进行对照,所探究的问题是水分是种子萌发的条件吗(或种子的萌发是否需要水)。
(2)对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。探究温度对种子萌发的影响,形成对照组中的唯一变量只能是温度,符合此条件的是A组和C组两组培养皿做对照实验。
(3)种子的数量少,不能避免种子其它因素可能带来的偶然性。因此,本实验设计中的一处不足:每组种子的数量太少。
(4)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。因此,如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从种子自身(种子萌发的内部条件)方面寻找原因。
(5)探究光照对该种子的萌发有无影响,变量是光照,其他条件应相同。
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃)。
第二步:将一组培养皿置于有光照的环境中,另一组置于黑暗的环境中。
【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗? 作出假设:____________________________。
(2)制订、实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘中央处放10只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了____
和_________两种环境。该实验的变量是_____________。 如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇_________(填“能”或“不能”)可以得出准确的结论。
(3)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理____________________
(4)结论:__________________对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在_________________的环境中生活。