题目内容
某学生利用“二氧化碳使澄清石灰水变浑浊”的原理，验证了种子进行呼吸作用产生了二氧化碳．实验装置图如下：（1）能使澄清石灰水变浑浊
（2）如果该同学想利用甲和乙构成对比实验，需要改进的是
（3）另一同学想利用该装置探究光合作用需要光，他将注射器内装有少量的红色液体，甲乙瓶内应装有
（4）利用该实验装置还可以探究
考点：呼气和吸气
专题：
分析：生物体内的有机物在细胞内的线粒体上经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳和水，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用．
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．
解答：解：生物体内的有机物在细胞内的线粒体上经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳和水，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用．萌发的种子能进行呼吸作用，煮熟的种子已经死亡，不能进行呼吸作用，由于澄清石灰水遇到二氧化碳能够变浑浊，所以能使澄清石灰水变浑浊的是甲图．
（2）对比实验要保证变量唯一，此实验的变量是二氧化碳，所以种子数量应该一致．
（3）探究光合作用需要光，乙瓶内应装有绿色植物，甲瓶放在光照条件下，乙瓶应放在无光照条件下．
（4）利用该实验装置还可以探究温度对种子萌发的影响．如甲瓶放在25℃的条件下，乙瓶应放在0℃的条件下．
故答案为：（1）甲；
（2）种子数量一致；
（3）绿色植物；放在无光照条件下；
（4）温度
（2）对比实验要保证变量唯一，此实验的变量是二氧化碳，所以种子数量应该一致．
（3）探究光合作用需要光，乙瓶内应装有绿色植物，甲瓶放在光照条件下，乙瓶应放在无光照条件下．
（4）利用该实验装置还可以探究温度对种子萌发的影响．如甲瓶放在25℃的条件下，乙瓶应放在0℃的条件下．
故答案为：（1）甲；
（2）种子数量一致；
（3）绿色植物；放在无光照条件下；
（4）温度
点评：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的惟一性．
练习册系列答案
相关题目
下列各项中全是植物体营养器官的一组是（ ）
| A、萝卜、黄花菜、甘蔗 |
| B、丝瓜、绿豆、桃花 |
| C、白菜、葡萄、洋葱 |
| D、萝卜、甘蔗、白菜 |
我国婚姻法禁止近亲婚配的科学依据是（ ）
| A、易得遗传病 |
| B、成活率极低 |
| C、一定得遗传病 |
| D、得遗传病概率增大 |
下列说法，正确的是（ ）
| A、西瓜在开花结果的时期，应当适当多施磷肥，才能促进花的开放和果实的发育 |
| B、利用马铃薯块茎上长出的芽体进行繁殖的方式属于出芽生殖 |
| C、扦插在湿润土壤中带芽枝条的下部，生长出的根属于侧根 |
| D、利用组织培养技术，可以获得只保留母体优良性状的新品种 |