题目内容
【题目】亚麻是良好的纺织原料，其利用的部位是（ ）
A.导管
B.筛管
C.韧皮纤维
D.木纤维
【答案】C
【解析】解：木质茎结构如图：
由图可知，树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．亚麻是木本植物的韧皮纤维加工而成的，柔韧．
故选：C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．
【题目】下表为探究“馒头在口腔中的消化”的几组实验记录：
（说明：以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的．其中第①种处理是模拟了口
腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②、③、④种处理都是①的对照实验）．
试管 | 加入物质（各2毫升） | 水温 | 时间 | 试剂 | 处理 | 加碘后的现象 |
① | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | 充分搅拌 | |
② | 馒头碎屑+清水 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | 充分搅拌 | |
③ | 馒头块+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | 不搅拌 | 不填 |
④ | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | 不搅拌 | 不填 |
（1）在表格内填写①②试管的实验现象（选填“变蓝”或“不变蓝”）①；②
（2）①号试管的实验现象说明？
（3）当以“舌的搅拌”为变量时，应选取两种处理进行对照实验．
（4）①与②对照进行实验是为了探究的作用．
（5）在以上①②③三种对照实验中，哪种处理不妥 ．
（6）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即‘将馒头块与清水放人试管中不搅拌’”你认为这第五种处理有必要吗？ ．
