题目内容

技能熟练,科学探究.
请你根据图1中对话内容,回答下列相关问题.
做探究实验时,通常要经过几个步骤:“提出问题-作出假设-制定计划-实施计划-得出结论”.
(1)对图1c同学的疑问做一实验.你提出的问题是:______.
(2)对b同学的疑问做一实验.你作出假设是:______.
(3)制定计划:
可以参考图2的实验装置和实验步骤,制定探究计划.
①取一只锥形瓶(50ml)注入30ml水再将它固定在铁架台上.
②在锥形瓶里放入一支温度计.温度计的下端浸入水中,但不要触瓶底
③参照图2安装好实验装置,并测定水温.
④称出一粒干燥实验用的种子的质量,将这粒放到火焰上点燃.能点燃的是种子的什么成分?是:______.
⑤将刚刚燃烧的花生或核桃仁种子尽快放到锥形瓶底部.待这粒种子完全燃烧后,测量水温.
(4)实施计划:
按照制定探究计划实验,并及时统计和分析数据.
这个实验只做一次,结果可靠吗?______.
(5)得出结论:
此表为科学测量数据
种子能量(千焦)水分(克)蛋白质
(克)
脂肪
(克)
糖类
(克)
铁…
花生(生)124748.312.125.45.283.4
核桃(鲜)136849.812.829.91.8
针对c同学的疑问做一实验,得出的结论是:______.
(1)对图1c同学的疑问做一实验.根据“我想知道花生仁和核桃仁哪个所含能量多”提出的问题是:花生仁和核桃仁所含有的能量一样多吗?
(2)假设是对问题肯定或否定的解答.根据“我想知道食物中是否确实含有能量”作出假设是:食物中都含有能量.
(3)制定计划:
④有机物能燃烧,无机物不能燃烧.因此称出一粒干燥实验用的种子的质量,将这粒放到火焰上点燃.能点燃的是种子的有机物.
(4)实施计划:
为了尽量减少实验结果的误差,提高实验结果的可信度,因此应该设置重复实验(或重复组),多做几次,然后取平均值.所以这个实验只做一次,结果不可靠.
(5)依据表中的数据,如果实验的话,核桃仁燃烧比花生仁燃烧应该可以让同样多的水升温更高一些,因而可以得出结论:花生仁和核桃仁所含有的能量不一样多.
故答案为:
(1)花生仁和核桃仁所含有的能量一样多吗?
(2)假设食物中都含有能量;
(3)有机物;
(4)不可靠;
(5)花生仁和核桃仁所含有的能量不一样多.
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