题目内容

7.请把左边的生物与右边生物类群搭配起来

分析 生物圈的绿色植物多种多样,根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同,植物可以分成四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物,种子植物包括被子植物和裸子植物;
根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱如鱼类、鸟类、哺乳动物;无脊椎动物的体内没有脊柱.据此答题.

解答 解:水绵结构简单,无根、茎、叶的分化,属于藻类植物.
满江红具有根、茎、叶,不产生种子,用孢子繁殖,属于蕨类植物.
水螅结构简单,生活在水中,身体辐射对称,体内有消化腔,有口无肛门,属于腔肠动物.
蛔虫身体细长,有口有肛门,属于线形动物.
银杏能产生种子,种子裸露没有果皮包被,属于裸子植物.
故答案为:

点评 要熟练掌握植物和动物所属的各类群的主要特征,就能正确连线.

练习册系列答案
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12.在学习完“种子萌发所需的外界条件”实验后,小华同学对教材中的4号瓶所设置的条件产生了困惑.教材中“4号瓶”采用过量的水淹没种子来达到隔绝空气的目的,但是水同样也是这个实验中的一个变量,这样不是就有两个变量而不严谨了吗?于是他想对该实验进行创新.
小华询问生物老师后得知,空气中影响种子萌发的因素主要是氧气,他想到了曾经多次在食品袋中发现的小包“除氧剂”.他仿照教材中的实验自己设计并实施了一个新的实验.条件如表所示:
组别菜豆条件温度℃除氧剂结果
1号瓶20粒干燥25
2号瓶20粒潮湿25
3号瓶20粒潮湿4
4号瓶20粒潮湿25
(1)本实验共有3组对照实验.
(2)4号瓶中加入的“除氧剂”能吸收氧气,使得瓶内空气中氧浓度低于种子萌发所需的最低要求,因此瓶内种子不能萌发,这是因为种子的萌发需要细胞进行呼吸作用提供能量.种子萌发时种子内的有机物含量变化是减少.(填“增多”、“减少”或“不变”)
(3)实验中,小华采用菜豆种子做实验,取得和教材中相同的实验结论.如果他还想再观察一下玉米种子的萌发过程,他可以再仿照2号瓶的实验条件实施实验并细心观察.20粒玉米种子却只有18粒萌发了,还有两粒没有萌发的原因可能是胚不完整、已经死亡或可能在休眠期.

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