某同学设计了如图的三个实验装置:暗处理过的植物.培养液.隔板.光照等条件都完全相同.根据实验回答问题:(1)检测二氧化碳是光合作用的原料应选择甲.乙两组进行对照实验．(2)三个装置在光下照射几个小时后.透明钟罩内壁上有水珠出现.它们是从叶片的气孔散发出来的．(3)甲.乙.丙的叶片脱色后.滴入碘液.叶片不会变蓝的是乙．(4)丙装置放于黑� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．某同学设计了如图的三个实验装置：暗处理过的植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同，根据实验回答问题：

（1）检测二氧化碳是光合作用的原料应选择甲、乙两组进行对照实验．
（2）三个装置在光下照射几个小时后，透明钟罩内壁上有水珠出现，它们是从叶片的气孔散发出来的．（3）甲、乙、丙的叶片脱色后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是乙．
（4）丙装置放于黑暗处验证植物的呼吸作用，一段时间后，将装置中的气体通入澄清的石灰水．现象是澄清的石灰水变浑浊．写出呼吸作用的表达式有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．

分析绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；即植物在光下吸收二氧化碳、释放氧气，而呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳．据此解答．

解答解：（1）甲装置中有二氧化碳能够进行光合作用制造有机物，乙装置中的氢氧化钠能吸收二氧化碳，不能进行光合作用，因此甲、乙两组实验的变量是二氧化碳，故检测二氧化碳是光合作用的原料应选择甲、乙两组进行对照实验．
（2）三装置在光下照射几个小时后，透明钟罩内壁上有水珠出现，它们是从叶片的气孔处散发出来的．
（3）甲丙装置中有二氧化碳能够进行光合作用制造有机物（主要是淀粉），乙装置中的氢氧化钠能吸收二氧化碳，不能进行光合作用，故甲、乙、丙的叶片脱色后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是乙．
（4）丙装置若验证植物呼吸作用产生二氧化碳，应放在黑暗处，一段时间后，将装置中的气体通入澄清的石灰水，现象是澄清的石灰水变浑浊．呼吸作用的表达式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．
故答案为：
（1）甲、乙；
（2）气孔；
（3）乙；
（4）浑浊；有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．

点评本题考查学生对植物的光合作用、呼吸作用等知识点的掌握情况．考查学生的实验探究能力．

练习册系列答案

7．每年5月的第二个星期日为母亲节，许多人都知道，却不知道父母生养孩子的艰辛，请结合所学知识分析，下列说法错误的是（　　）

	A．	女性最主要的生殖器官是卵巢
	B．	受精的场所是输卵管，胎儿发育的场所是子宫
	C．	婴儿通过母乳喂养获得抗体，不易生病，这是非特异性免疫
	D．	“子不嫌母丑”母亲的单眼皮和儿子的双眼皮，在遗传学上称为一对相对性状

4．某同学不注意用眼卫生，沉迷于电子游戏，不但影响学习，还会因近距离注视屏幕导致眼球中某个结构曲度增加而形成近视．这一结构是（　　）

11．青蛙与家蚕生殖发育过程的相同点是（　　）
①将卵产在水中 ②有性生殖 ③变态发育 ④经过蛹期．

1．关于生物与环境的关系的说法，正确的是（　　）

	A．	生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素
	B．	蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应
	C．	树木冬天落叶是对寒冷环境不适应的表现
	D．	现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式

8．下列有关动物运动和行为的说法中，不正确的是（　　）

	A．	菜青虫取食十字花科植物叶片的行为，是生来就有的，由体内的遗传物质决定
	B．	蜜蜂是一类具有社会行为的动物，可通过跳圆形舞来传递信息
	C．	马随着音乐的节奏踏起优美的舞．主要是后天学习而来的，跟遗传物质无关
	D．	人体的运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的

5．在“观察草履虫实验”中，从培养液的表层吸一滴培养液的原因是（　　）

	A．	表层含氧量高，草履虫比较集中		B．	表层营养丰富
	C．	草履虫有趋光性，分布在表层		D．	草履虫身体轻，漂浮在表层

6．小肠是消化食物的主要场所，下列哪一项与小肠的消化功能无关？（　　）

	A．	小肠内有多种消化液		B．	小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成
	C．	小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛		D．	小肠长有5-6米

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