[题目]食物链开始的生物通常是( )A．食草的 B．食肉的 C．能进行光合作用的 D．腐生的题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】食物链开始的生物通常是（）

A．食草的 B．食肉的

C．能进行光合作用的 D．腐生的

【答案】C

【解析】

试题分析：植物是生态系统中的生产者。食物链的正确写法是：生产者（起点）→初级消费者（食草动物）→次级消费者（肉食动物）。

练习册系列答案

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【题目】为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下，以花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了图甲所示的实验装置，图乙为D叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线．

实验步骤：
①将此装置放在暗处一昼夜后，移至光下若干小时；
②将A、B、C、D四片叶取下，分别放入装有酒精的小烧杯进行水域加热；
③清水漂洗后，将叶片分别放入培养皿中，滴加碘液，观察叶片颜色变化．
请据图分析回答：
（1）B叶片遮光部分与见光部分形成一组对照实验，该组对照实验可探究光合作用需要．
（2）由于C叶片和D叶片所在的透明玻璃瓶中液体不同，使瓶内空气成分不同，形成一组对照实验，该实验的变量是．
（3）步骤③滴加碘液后，B片叶见光部分变蓝，不见光部分不变蓝，则说明绿叶在光下能制造．
（4）图乙中的曲线Ⅰ、Ⅱ与A叶片的生理活动相对应的是．
（5）若要使D叶片进行脱水称重，质量最大，则根据D叶片一天的光合作用和呼吸作用变化曲线，应选择点左右摘取D片叶．

【题目】如图为人体消化系统中部分器官模式图，请据图作答：

（1）蛋白质初步消化的部位是（填代号）．
（2）食物进入消化系统后，主要在（填代号）进行消化和吸收．
（3）肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是（填代号）分泌的胆汁过少，影响了脂肪的消化．

【题目】下面是欣欣同学对四幅图的叙述，其中错误的是（）
A.丁生物的发育属于不完全变态发育
B.乙生物在生殖发育过程中有蜕皮现象
C.丙生物在生殖发育过程中有胎生哺乳的特点
D.甲生物在生殖发育过程中有孵卵育雏行为

【题目】下列那种营养成分含量急剧减少可能引起昏厥?( )

A. 水分 B. 维生素 C. 血糖 D.蛋白质

【题目】关于人体的神经系统，下列叙述正确的是（　　）

A. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位

B. 脊髓和脊神经是神经系统的周围部分

C. 小脑调节心跳等人体基本的生命活动

D. 效应器能够感受刺激，产生神经冲动

【题目】如图是某生态系统食物网，请据图回答问题

（1）该食物网有条食物链．
（2）最长的一条食物链为．
（3）如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在短期内会．
（4）作为一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是．
（5）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是．

【题目】如表是两个家庭成员中关于生来就惯用右手（简称惯用右手）与生来就惯用左手（简称惯用左手）遗传情况的调查记录．（已知惯用右手、惯用左手由基因A，a控制）

家庭	父亲	母亲	孩子
一号家庭	惯用右手	惯用右手	惯用左手
二号家庭	惯用右手	惯用左手	？

请分析回答下列问题：
（1）一号家庭中孩子与父母的性状不同，这种现象在遗传学上称为．
（2）惯用右手与惯用左手是一对，其中显性性状是．
（3）一号家庭中孩子的基因组成是；二号家庭中生一个惯用左手的孩子的几率是．

【题目】某探究性学习小组的同学利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验做了进一步探究．请根据图示，回答下列问题．

（1）请根据图示，写出正确的操作步骤：_____（用箭头和序号表示）

（2）上述图②操作有误，请改正：_____．

（3）步骤①中，A、B两装置形成了相互对照，其变量是_____；（提示：氢氧化钠能吸收二氧化碳）

步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是_____．

（4）进行④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有_____．

（5）步骤⑦中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是_____．

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