正常情况下.尿液中能检测到的物质有( )A．尿素B．葡萄糖C．大分子蛋白质D．红细胞题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．正常情况下，尿液中能检测到的物质有（　　）

A．

尿素

B．

葡萄糖

C．

大分子蛋白质

D．

红细胞

分析尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．

解答解：尿液的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质不能被虑过外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿．当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被肾小管外的毛细血管网重吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．可见在正常的情况下，原尿中有而尿液中没有的物质是葡萄糖，因为葡萄糖被肾小管全部重吸收了．
故选：A．

点评解答此类题目的关键是理解掌握尿液的形成过程．

练习册系列答案

20．小明看到微信朋友圈转载的一篇文章说“四季豆没有炒熟会导致人体中毒”，他想考证这是不是真的，就做了如下实验：

组别	实验材料	处理方法
A	健康小白鼠10只	饲料中添加适量炒熟的四季豆
B	健康小白鼠10只	饲料中添加？未炒熟的四季豆

（1）四季豆的主要成分是糖类，人类食用之后在口腔开始被消化，最终小肠内消化并吸收．
（2）上述表格中的“？”处应填写的内容是等量．
（3）实验中每组采用10只小白鼠，而不是一只，这样做的目的是避免偶然性，减少实验误差．
（4）若A组小白鼠正常，B组小白鼠出现异常，则说明四季豆没有炒熟会导致人体中毒．

17．

人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的代谢废物．右图为人体部分生理活动示意图，①、②、③代表生理过程，a、b代表不同的物质，“→”代表物质交换的方向．请据图回答．
（1）恒恒同学为患有高血压的奶奶设计了含有“馒头、小米稀饭、酱牛肉、咸鱼”的午餐食谱，从合理膳食的角度分析，你认为该食谱不合理之处为缺少蔬菜等（写出一点即可）．馒头中的淀粉在消化道的小肠处被彻底分解为葡萄糖，然后通过生理过程[②]吸收进入血液循环
（2）当膈肌处于收缩状态时（填写“收缩”或“舒张”），气体进入肺．③过程的动力是扩散作用．在完成生理过程③后，血液中气体含量变化是氧气增多，二氧化碳减少．氧气在血液中由红细胞来运输．
（3）组织细胞内氧化分解产生的二氧化碳，当肋间肌和膈肌舒张时，排出体外．
（4）在循环系统中，血液流动的方向是一定的，心脏、静脉中防止血液倒流的瓣膜有房室瓣、动脉瓣、静脉瓣．
（5）b与血浆成分相比不含有的物质是葡萄糖、大分子的蛋白质．
（6）图中所示的排泄途径有a排汗，b排尿和呼气．．

6．某伤者的血型为A型，若需要输血，首选的血型是（　　）

	A．	瞳孔受到强光照射变小		B．	学生听到上课铃声立即返回教室
	C．	手碰到热的东西立即缩回		D．	吃巧克力引起唾液分泌

3．位于中耳，能接收声波，产生振动的结构是（　　）

20．

2016年，湖北省建立长江中游湿地保护联盟，以保护湿地生态系统．
（1）图中的虫和鸟是生态系统中的消费者，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．
（2）太阳能通过光合作用过程流入该生态系统，在草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟这条食物链中能量流动的特点是单向流动，逐级递减．
（3）动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类，青蛙捕食昆虫的行为属于先天性行为．若要构成一个完整的生态系统，图中未表示出的生物成分是分解者．为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案：
将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
（4）该探究实验提出的假设是细菌对植物遗体具有分解作用．
（5）实验中的变量是接种细菌．
（6）在实验过程中，除变量不同外，其它条件如“都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润”都一样，这样做的目的是符合实验变量的单一性的原则．

1．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验．请分析解答下列问题：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2毫升唾液	A	2毫升唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2毫升清水与1号试管形成对照．
（2）为了证明“舌的搅拌、牙齿的咀嚼”对馒头有消化作用，应选用1、3号两支试管进行对照试验．
（3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是唾液中的唾液淀粉酶把淀粉全部分解了．

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