题目内容

【题目】下列不属于生态系统的是

A.一片农田 B.一块草地

C.生物圈 D.一条河中的所有的鱼

【答案】D

【解析】

试题分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统，ABC属于生态系统，D、只有生物成分，没有非生物成分，不属于生态系统。

练习册系列答案
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【题目】我们在吃番茄的果实时，发现里面有丝丝“筋络”，这是该果实的（　　）

A. 结缔组织 B. 输导组织 C. 营养器官 D. 生殖器官

【题目】如图是人的屈肘和伸肘动作示意图，请据图回答问题。

（1）写出图一中标号①的结构名称______；图二中标号②的结构名称______。

（2）当手臂垂直于地面提起重物的那一刻，图中的①和②分别处于什么状态______。（填字母）

A．收缩舒张　 B．舒张收缩　 C．收缩　收缩　 D．舒张舒张

【题目】下图为植物体的结构层次，请据图回答：

（1）构成植物体的结构层次依次是：A_______→B______→C______→D植物体。

（2）多细胞生物体要长大，离不开细胞的分裂。在A细胞分裂产生了两个子细胞过程中，细胞核内的遗传物质经过___________，然后平均分配到两个子细胞中，因此它们的_______________是一样的。

（3）由A→B需经过细胞的_________和________，由此形成绿色植物的不同____________。

（4）D的根尖细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做_________。叶肉细胞的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于__________。

（5）由不同的组织构成了________，与人体的结构层次相比植物体没有_______这一层次。

【题目】实验探究题

如图所示为李娜同学探究绿色植物某生理活动的实验装置，选取同株植物上大小相同的两叶片，将甲叶片密封在一个透明的玻璃器皿中，其中放置一个小烧杯，乙叶片不做处理。温度和其它条件均适宜，红色液滴的起始位置为原点。

（1）实验一：在光照充足的条件下，若A液体为碳酸氢钠溶液（可增加二氧化碳的浓度），30分钟后观察，玻璃器皿的叶片增多了_____气体，导致红色液滴的移动方向是_____（填“向左”、“向右”或“不变”）。

（2）实验二：设置与实验一相同的装置，将A液体换成氢氧化钠（可吸收二氧化碳），30分钟后观察，红色液滴的移动方向是_____（填“向左”、“向右”或“不变”）。将甲乙两片叶烘干称重，结果是_____。若想检验实验二中甲叶片释放的气体，可采用的方法是_____。

（3）为了保证实验的科学性，进行实验二前需将绿色植物放置在_____环境中一昼夜，目的是_____。

（4）上述实验说明影响光合作用的环境因素是_____。

（5）根据上述实验，若想提高大棚哈密瓜的甜度，你的建议是_____。（写出两点以上建议）

【题目】如图是人体某些生理活动示意图，其中A、B、C表示血液中的物质，D表示某器官，a、b表示血管。据图回答下列问题：

（1）医生从某病人的D内取出一些食糜，经化验得知，其中含有氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸等，则D是_____。

（2）营养物质C要达到脑部，经过心脏时，最先达到心脏的哪个腔？_____；再由心脏的哪个腔泵入主动脉？_____，最终送到脑部。

（3）血液由血管a流向血管b时，发生了_____作用，此时血管b内的血细胞浓度_____（填写“减小”、“不变”或“增大”）。

（4）在血液中，物质A主要由_____运输；物质B的运输离不开甲细胞的作用，甲细胞是_____；物质B进入乙细胞是通过_____实现的。

【题目】克隆多种多利羊的长相与下列哪只羊非常相似

A. 提供细胞核的母羊 B. 提供去核卵细胞的母羊

C. 提供子宫的母羊 D. 无法确定

【题目】 食物链中开始的生物通常是（ ）

A. 食草的动物

B. 食肉的动物

C. 进行光合作用的植物

D. 腐生的菌类

【题目】种植药材利用的是生物多样性中的间接价值。（ ）

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