题目内容

20．某实验小组试图采用①～④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标．
（1）这个实验中最简便的装置组合为B．

A、①②B、②③C、②④D、③④
（2）选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：

①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液．观察三片叶是否变蓝．请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是使叶片内的淀粉运走耗尽．
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁 上有小水珠，产生这一现象的原因是植物的蒸腾作用和液体的蒸发．
（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论．如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明光合作用需要光：比较叶片乙和丙，可以说明光合作用需要二氧化碳．

分析 （1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（2）探究光合作用需要二氧化碳的实验与绿叶在光下制造有机物的实验是类似，只是前者变量是二氧化碳（二氧化碳能被氢氧化钠吸收），或者变量是光照不同．

解答 解：（1）实验探究“光照是光合作用的必要条件”，因此，控制变量是有无光照，而其他变量必须相同．
A：①②对照组合，控制变量是有无金鱼藻，探究“光合作用还产生氧”．A错误；
B：②③对照组合，控制变量是有无光，探究“光照是光合作用的必要条件”．B正确；
C：②④组合，控制变量有光和金鱼藻，控制变量不唯一，不符合单一变量的原则．C错误；
D：③④组合，控制变量是金鱼藻，光照是光合作用的必要条件，可是该组合缺少光照的条件．D错误．
故选：B
（2）该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光（放氢氧化钠溶液）、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论．
   （1）暗处理：将此装置放入黑暗处一昼夜，目的是为了让牵牛花在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
   （2）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，将该装置放置在光下放置数小时后两玻璃瓶的内壁上有小水珠，说明植物蒸腾作用和水分蒸发散失水分．
   （3）叶片的未遮盖部分与叶片的遮盖部分对照，实验变量是光照，说明光合作用需要光．叶片乙与丙对照，实验变量是二氧化碳（二氧化碳能被氢氧化钠吸收），说明光合作用需要二氧化碳．
得出结论：叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明光合作用需要光；在含有氢氧化钠溶液乙瓶中的牵牛花的叶子没有变色，而无氢氧化钠溶液丙瓶的牵牛花的叶子变成蓝色，说明光合作用需要二氧化碳．
故答案为：（1）B；
（2）（1）使叶片内的淀粉运走耗尽；
（2）植物的蒸腾作用和液体的蒸发（只答一项不得分）
（3）光合作用需要光；光合作用需要二氧化碳

点评 解答此类题目的关键是理解掌握对照实验的特点．

练习册系列答案
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11．吃饭时，要充分咀嚼的主要好处是（　　）
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