题目内容

15．在失血严重急需输血而又没有同型血时，可给需输血者输入少量的（　　）
A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血

分析 一般来说，输血时应以输同型血为原则．

解答 解：因为如果大量输血的话，有时输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用，一般来说，输血时应以输同型血为原则．在紧急情况下，如果找不到同型血，O型血作为输血者和任何血型都不会发生凝集反应，是万能输血者，可以少量的输给其他三种血型的病人．
故选：D．

点评 O型血是万能输血者，而AB型血的人是万能受血者，可以接受任何血型的血都不会发生凝集反应．

练习册系列答案
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5．为了探究外界条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物长势一致的盆栽苗分成甲、乙两组，置于密闭的人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同．培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位叶面积吸收CO2的量），每组做3次重复，光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示．
（1）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的环境因素是光照强度；b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高二氧化碳（或CO2）的浓度．
（2）每组均设置3盆重复的目的是减少偶然性（或减少误差）．
（3）在光照强度a～b范围内，甲、乙两组盆栽苗构成一组对照实验，该实验探究的问题是光照强度对植物的光合作用（强度）有影响吗．
（4）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同．根据这一结果对图中光合作用强度变化趋势进行分析，能够得到的初步结论是乙组光合作用强度与甲组不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的．
6．下列实验中，实验器材与使用目的不相符的是（　　）
实验名称实验材料使用目的
A观察蚯蚓湿棉球使蚯蚓体壁保持湿润
B观察人的口腔上皮细胞生理盐水防止细菌在装片中繁殖
C探究馒头在口腔中的变化碘液检验淀粉是否被消化
D模拟探究酸雨对生物的影响食醋和清水配制模拟酸雨
A．AB．BC．CD．D
3．用新鲜的大豆绿叶进行如图装置所示的实验，将其放在充足的光照下，分析D处的气体成分，最可能发现（　　）
A．二氧化碳量少于B处B．二氧化碳量与B处相等
C．没有二氧化碳和氧气D．二氧化碳量多于B处
10．与人相比，云南松不具有的结构层次是（　　）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
20．生物分类单位中，生物的共同特征最少的分类单位是（　　）
A．种B．科C．纲D．界
7．植物体根尖吸收水分、运输水分的结构分别是（　　）
A．成熟区筛管B．伸长区导管C．成熟区导管D．分生区筛管
4．把两盆生长状况相同的同种植物放在暗处24小时后，分别移入密闭的透明玻璃容器中．用黑色袋子将A装置罩住，再将A、B两装置移入太阳光下照射3-4小时（如图），请回答下列问题：

（1）两盆植物放在暗处24小时的目的是让叶片内原有的淀粉远走耗尽．
（2）照射3-4小时后观察，A、B两密闭玻璃壁上都有水珠出现，造成这一现象的原因是蒸腾作用．
（3）取A、B两装置中的盆栽植物叶片各一片，用酒精隔水加热，清洗后，滴加几滴碘液观察，发现B装置中取出的叶片显现蓝紫色，而A装置叶片颜色无变化，由此可见B装置的叶片形成了淀粉，同时也验证了植物光合作用只有在光下才能完成．
（4）设置A、B两装置的目的是对照．
（5）在这一探究过程中，变量是光，而其他因素都相同，这是为了保证变量唯一．
（6）在这一实验过程中，B装置植物光合作用的原料二氧化碳来源于装置内植物的呼吸作用，B装置为A、B两装置内的植物呼吸作用提供氧气．
5．“螳螂捕蝉，黄雀在后．”下列能正确表示食物链的是（　　）
A．蝉→螳螂→黄雀B．阳光→青草→蝉-螳螂→黄雀
C．青草→蝉→螳螂→黄雀D．营养物质→青草→蝉→螳螂→黄雀

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