题目内容
探究分析题：
小丽将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长的特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏已经不见了。请分析：
(1)土壤中的_________将鱼的内脏分解了，所以过一段时间后鱼的内脏就消失了。
(2)鱼的内脏被分解成了水、______和二氧化碳等被蔬菜吸收，成为制造_______的原料，所以那里的菜长的特别旺盛。
(3)这种现象说明，______在生物圈中扮演“清洁工”的角色，促进了生物圈的_______循环。
(2)鱼的内脏被分解成了水、______和二氧化碳等被蔬菜吸收，成为制造_______的原料，所以那里的菜长的特别旺盛。
(3)这种现象说明，______在生物圈中扮演“清洁工”的角色，促进了生物圈的_______循环。
(1)微生物（或腐生细菌和真菌）
(2)无机盐 有机物
(3)微生物（或腐生细菌和真菌） 物质
(2)无机盐 有机物
(3)微生物（或腐生细菌和真菌） 物质
练习册系列答案
相关题目
探究实验题
（一）生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无常，甚至呕吐…酗酒对人体有危害吗？小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案．（提示：心率是指心脏每分钟跳动的次数．因水蚤心跳太快，为减少误差，实验中只计算水蚤10秒的心跳次数．）在15℃的室温条件下，小锋同学选用10只大小一致，10s心跳范围在30～36次之间的成年水蚤为材料，做了A、B两组实验，观察水蚤10秒心跳次数．
方法是：①A组：将每只水蚤先放在清水中计数，重复3次．
②B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数，同样重复3次．
③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值．
请回答以下问题：
（1）你认为小锋同学在实验中所提出的问题是：
（2）A组和B组是对照实验，你认为实验的变量是
（3）小锋同学在实验中，用了10只水蚤，并且重复做3次，然后将实验数据取平均值．他这样做的目的是
（二）为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响，小锋同学用同样的方法，又依次观察了体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次数，将得到的数据（含先前做的A组和B组数据）列表
（一）生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无常，甚至呕吐…酗酒对人体有危害吗？小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案．（提示：心率是指心脏每分钟跳动的次数．因水蚤心跳太快，为减少误差，实验中只计算水蚤10秒的心跳次数．）在15℃的室温条件下，小锋同学选用10只大小一致，10s心跳范围在30～36次之间的成年水蚤为材料，做了A、B两组实验，观察水蚤10秒心跳次数．
方法是：①A组：将每只水蚤先放在清水中计数，重复3次．
②B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数，同样重复3次．
③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值．
请回答以下问题：
（1）你认为小锋同学在实验中所提出的问题是：
酒精对水蚤的心率有影响吗？
酒精对水蚤的心率有影响吗？
．（2）A组和B组是对照实验，你认为实验的变量是
水蚤生活的水体（酒精、5%酒精）
水蚤生活的水体（酒精、5%酒精）
．（3）小锋同学在实验中，用了10只水蚤，并且重复做3次，然后将实验数据取平均值．他这样做的目的是
为了减少数据的误差，使实验结果更准确
为了减少数据的误差，使实验结果更准确
．（二）为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响，小锋同学用同样的方法，又依次观察了体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次数，将得到的数据（含先前做的A组和B组数据）列表
| 实验组别 | A | B | C | D | E | ||||
| 酒精体积分数 | 清水 | 5%酒精 | 10%酒精 | 15%酒精 | 20%酒精 | ||||
| 水蚤10秒心跳次数平均值 | 33 | 24 | 21 | 17 | 死亡（4）上述图表表明，水蚤心率很容易受到 酒精 酒精 的影响．即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而逐渐减少 逐渐减少 ．（5）当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大而导致 死亡 死亡 ．分析其原因，就很容易得出，酒精具有麻醉 麻醉 作用，所以会减缓心脏的跳动．（6）将上面表格中的数据转换成曲线图，要求以水蚤10秒心跳次数为纵坐标，酒精体积分数为横坐标作图．（注意：先用铅笔绘制曲线图，确认后再用0.5mm黑色水笔重描．） （7）根据表格和曲线可知，随着酒精体积分数的增加，水蚤心率逐渐 下降（减少、减慢等） 下降（减少、减慢等） ，直至死亡．（8）结合这个探究实验，请你谈谈酗酒对健康有什么影响？ （5分）探究实验题：
（4）甲、丙组对照实验中控制的变量是____________。 （5）丙装置中的肉汤仍未变质的原因是____________________________________。 |
