题目内容
【题目】下列现象中，属于生物变异现象的是（ ）
A. 蝗虫的体色在夏季为绿色，在秋季为褐色
B. 猫和狗的外形上有差异
C. 青蛙的发育过程中，蝌蚪阶段和成蛙阶段有显著差异
D. 一棵树上所结的果实，在大小、形态、颜色上有差异
【答案】D
【解析】分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异 。
解答：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异 。
A、蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色，是蝗虫对不同环境的适应，不是亲子之间及子代个体之间的差异，不属于变异 。故不符合题意；
B、猫和狗的外形上有差异，不是同种生物之间不属于变异 。故不符合题意；
C、青蛙的发育过程中，成体与幼体有明显差异，是生物的生殖发育现象，不是变异 。故不符合题意 。
D、一棵树上所结果实在大小、形态和颜色上有差异，是子代个体之间的性状不同，属于变异 。故符合题意；
故选：D
新思维假期作业寒假吉林大学出版社系列答案【题目】小华家周末要举行家庭聚餐，妈妈早早就购买了大量食材，用以制作菜肴．小华发现在妈妈购买的食材中有一种不认识的固体食物，他打算带少量这种食物到学校，与同学一块探究其主要营养成分．以下是在实验室实施的实验方案、步骤和结果：
试管编号 | 食物小块 | 淀粉酶溶液 | 蛋白酶溶液 | 振荡摇匀 | 37℃恒温 | 食物小块的变化 |
1 | 0.1克 | 4毫升 | b毫升 | 是 | 30分钟 | 微小变化 |
2 | a克 | 0毫升 | c毫升 | 是 | 30分钟 | 明显变小 |
（注：淀粉酶可分解淀粉，但不能分解蛋白质蛋白酶可分解蛋白质，但不能分解淀粉）
（1）根据实验目的，补充实验方案．其中a为 ， b为 ， c为。
（2）根据实验结果，可以初步判断：所研究的固体食物中主要营养成分是。
（3）实验探究过程中，除有无消化酶外，所有条件均相同的目的是控制单一。
（4）把二支试管一起放在37℃的恒温中的目的是保证消化酶的最大。为使实验结果更具说服力，还需要增加一个对照组，并进行多次实验。
【题目】为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是
金合欢幼苗的生长状况 | ①号没有蚂蚁生活的金合欢 | ②号有蚂蚁生活的金合欢 | |
10个月的存活率％ | 43 | 72 | |
幼苗生长的高度/厘米 | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 | |
A. 该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B. 该实验的对照组是②号，实验组是①号
C. 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害
D. 实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长