题目内容
【题目】 某同学于6月中旬晴朗的一天作了如下探究:从上午8点开始,在同一株植物的相同位置上,每隔5个小时摘取一片形状大小相同的叶子,并按时间顺序编号低温保鲜。待摘取了4片(依次为甲、乙、丙、丁)后同时进行脱色处理再滴加碘液,颜色最蓝的是( )
A.甲叶 B.乙叶 C.丙叶 D.丁叶
【答案】C
【解析】
试题分析:甲为上午8点、乙为中午13点、丙为晚上的18点、丁夜间的23点。甲是早上8点摘取的叶子,由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉,所以这时候叶子中的淀粉比较少,滴加碘液颜色最浅。乙是在中午13点摘取的叶子,这时候植物体内的淀粉还没有达到最大值,所以滴加碘液颜色不是最深。丙是傍晚18点摘取的叶子,植物进行了一天的光合作用,体内的淀粉积累的较多,滴加滴加碘液颜色最深。丁从夜间的23点,只能进行呼吸作用消耗掉了一部分白天积累的有机物,所以滴加碘液颜色不是最深。
【题目】在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质(如表),并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球.把五个瓶子同时放在不通风的环境中,放置一段时间后观察到了表中的现象.请据此回答问题.
装置 | 物质 | 温度 | 现象 |
① | 水+白砂糖+酵母菌 | 22~30℃ | 有气泡产生,气球胀大了 |
② | 水+白砂糖 | 22~30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
③ | 水+酵母菌 | 22~30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
④ | 水+白砂糖+酵母菌 | 0℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
⑤ | 水+白砂糖+酵母菌 | 100℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
(1)试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生 气体.
(2)在上述实验中,①和②作为一组对照实验,探究的是 的作用.
(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择哪两支试管为一组? .
(4)如果选择①④或①⑤作为对照实验,可以探究酵母菌的生活需要 ,则实验变量是 .
(5)鉴定产生的气体是二氧化碳,可以将气体通入 ,出现的现象是 .