题目内容

17．胃肠的蠕动能促进食物消化，这属于物理性消化；在消化酶的作用下，食物逐步分解的过程是化学性的消化．

分析 食物的消化指的是食物在消化道内被分解成小分子物质的过程．食物的消化方式有物理消化和化学消化两种方式．

解答 解：胃肠的蠕动属于物理消化，可以使食物与消化液充分的混合，从而增大与消化酶的接触面积，可以更好地进行化学消化．食物在消化液的作用下逐步分解的过程是化学性消化．
故答案为：物理性；化学性

点评 掌握食物的消化方式包括物理消化和化学消化．

练习册系列答案
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7．大肠可以吸收一部分水、无机盐和维生素．
8．构成神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．反射是通过一定的神经结构即反射弧完成的．
5．“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验：
Ⅰ．实验步骤：将下列3支试管放在37℃的温水中，5-10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀观察．
Ⅱ．实验分析：
（1）此实验探究的变量有2个．
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1号和3号试管进行对照．
（3）实验结果是2、3号试管遇到碘液变蓝色，其余不变色．
（4）馒头中的淀粉在唾液中消化酶的作用下，分解成了麦芽糖．
12．受精卵形成的部位是（　　）
A．卵巢B．输卵管C．子宫D．阴道
2．下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程．
①取两个玻璃缸，分别标记A、B
②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水
③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪资料
④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只
⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入
⑥保持A、B两缸水温20℃--25℃
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况．请回答：
（1）提出问题：甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗？
（2）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善第一处是第②步，应该在两个缸中加入同样水质的水（比如都是池塘水）；第二处是第④步，要加入一定数量的蝌蚪；而不是一只．
（3）第⑤步中，设置B缸的目的是什么？起对照作用．
（4）如果实验如能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚）
实验结果预测及结论：①①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用②②如果A、B两缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度一样快，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育不起作用③③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度慢，证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有抑制作用．
9．下列关于植物与环境关系的叙述，最合理的是（　　）
A．影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素
B．植树造林能缓解温室效应，是因为植物的呼吸作用在起作用
C．植物对于环境的适应是有一定限度的
D．仙人掌的叶退化成针形，是环境对植物的影响
6．下列有关青春期发育生理和心理的健康问题的叙述中，不正确的是（　　）
A．青春期生长发育快，代谢旺盛，耗能多，要减少运动，以减少能量消耗
B．青春期脑兴奋性加强，易于接受新事物，是认识事物和学习的极好时机
C．青春期男孩和女孩希望与异性交往，互相帮助，建立真诚的友谊
D．青春期的一个显著特点是身高突增
7．在下列实例中不属于光的生态效应的一项是（　　）
A．雁等候鸟的迁徙
B．美洲兔的夏毛为褐色，冬毛为白色
C．绿藻分布于水的表层
D．非洲塞伦盖底平原上大型有蹄类动物的迁徙

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