题目内容
7.植物体进行呼吸作用的部位是( )A. | 根的导管 | B. | 茎的筛管 | ||
C. | 叶肉细胞 | D. | 所有活细胞的线粒体中 |
分析 生物进行呼吸作用的场所是线粒体,进行呼吸作用的是组成植物体的所有的细胞,分析作答.
解答 解:呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,释放的能量供生物体进行各项生命活动利用.呼吸作用是生物的共同特征,为生物的生命活动提供能量,因此只要任何生活的部分都需要能量,就都要进行呼吸作用,可见D符合题意.
故选:D
点评 关键抓住呼吸作用是生物的共同特征,只要是活的细胞就能进行呼吸作用.
练习册系列答案
相关题目
17.用低倍显微镜观察某装片时,如果发现视野中有一异物,移动装片,异物并不动,转动3后异物不动.这异物最可能在( )
A. | 1上 | B. | 4上 | C. | 8上 | D. | 装片上 |
18.如图所示动物中,属于环节动物的是( )
A. | B. | C. | D. |
15.地窖中的红薯储藏久了会空心,这是什么原因造成的( )
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸腾作用 | D. | 失水的结果 |
19.当某科学家通过实验宣称他获得一项重要发现时,判断此项发现是否可信的最好理由是( )
A. | 他人能否重复其实验并得到相同的结果 | |
B. | 听听该领域其他权威专家的意见 | |
C. | 调查这位科学家是否是这一领域的权威 | |
D. | 看看其撰写实验报告的详细程度 |
16.科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流等几个环节.请分析并回答下列有关“科学探究上述环节”的相关问题:
(1)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.请据此情景具体、明确地提出一个具有可探究性的问题:鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
(2)作出假设:大雨过后经常能看到地面上有蚯蚓出现,平时却几乎看不到.据此可对“影响蚯蚓生活的环境条件?”作出的假设是:蚯蚓爬出地面是为了呼吸.
(3)制定计划:某小组设计了如图四个实验装置,可构成组对照实验;②和③构成的一组对照实验,变量是空气,对照组是③.
(4)实施计划:在实施“绿叶在光下产生淀粉”的实验计划时,要先进行“暗处理”,其目的是:将天竺葵叶片中贮存的淀粉运走耗尽.
(5)得出结论:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目.收集到了如表所示的数据:
分析实验结果,得出的实验结论是:光照越强,绿色植物的光合作用就会越强,产生的氧气(气泡)就会越多.
(6)表达交流:请你给(3)中的“四个实验装置”所要探究的实验拟定一个实验题目:种子萌发的环境条件探究.
(1)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.请据此情景具体、明确地提出一个具有可探究性的问题:鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
(2)作出假设:大雨过后经常能看到地面上有蚯蚓出现,平时却几乎看不到.据此可对“影响蚯蚓生活的环境条件?”作出的假设是:蚯蚓爬出地面是为了呼吸.
(3)制定计划:某小组设计了如图四个实验装置,可构成组对照实验;②和③构成的一组对照实验,变量是空气,对照组是③.
(4)实施计划:在实施“绿叶在光下产生淀粉”的实验计划时,要先进行“暗处理”,其目的是:将天竺葵叶片中贮存的淀粉运走耗尽.
(5)得出结论:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目.收集到了如表所示的数据:
试管与白炽灯的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡个数(个) | 60 | 25 | 10 | 5 |
(6)表达交流:请你给(3)中的“四个实验装置”所要探究的实验拟定一个实验题目:种子萌发的环境条件探究.
17.蜂鸟的心搏次数为615次/min,是人的8倍还多,这与它下面的哪项生理活动密切相关( )
A. | 飞行 | B. | 孵卵 | C. | 生殖 | D. | 呼吸 |