[题目]植物的绿色部分的细胞中含有 .能够进行光合作用.将光能转化为有机物中的化学能. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】植物的绿色部分的细胞中含有，能够进行光合作用，将光能转化为有机物中的化学能。

【答案】叶绿体

【解析】

试题分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

练习册系列答案

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲和乙

【题目】用显微镜观察植物细胞时，要把视野里观察到的图形从甲转为乙，其正确的操作步骤是（）

①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动装片．

A. ①→②→③→④ B. ⑤→③→②→④

C. ⑤→①→②→④ D. ⑤→④→②→③

【题目】生命系统最宏观和最微观的层次分别是

A. 生物圈、分子和原子 B. 生态系统、个体

C. 生物圈、细胞 D. 个体、病毒

【题目】为了验证水对种子萌发的影响，设计了如下实验装置．请选出正确的实验组和对照组（　　）

A.①和③
B.①和②
C.②和③
D.②和④

【题目】下列叙述与图中的实验装置不相符合的是

A. 甲--收集光合作用产生的氧气

B. 乙--验证蒸腾作用散失水分

C. 丙--验证呼吸作用产生二氧化碳

D. 丁--验证呼吸作用释放能量

【题目】“红花虽好，还需绿叶衬”．“红花、绿叶”总是连在一起的，它们分别属于（　　）

A. 生殖器官、营养器官

B. 营养器官、生殖器官

C. 生殖器官、生殖器官

D. 营养器官、营养器官

【题目】某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物，请根据图1、图2提供的信息回答下列问题：

（1）图1是该草原生态系统的食物网简图，方框中的生物可能是（填“老虎”、“兔子”）．
（2）图2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类，甲对应的生物类别是．
（3）如果人类大量捕杀鹰，则短时间内数量一定减少的动物是．

【题目】植物的生长需要多种矿质元素，其中必须元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等．为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化．

【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分．
【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：

实验条件		检测项目
		水分蒸腾量	矿质元素含量变化
		水分蒸腾量	N元素 X Y…
甲	较强的光照	m1	n1
乙	较弱的光照	m2	n2

为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为．
【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列方式处理．
A．比较m1：m2和n1：n2两个比值 B．比较m1+n1和m2+n2的大小 C．比较m1﹣m2和n1﹣n2的大小
【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分．
【实验反思】
① 本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的来进行实验；
② 实验小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设．对于他们的这次探究活动你认为是否有价值？．

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