题目内容

【题目】属于生产者与消费者之间关系的是（ ）
A.青蛙捕食昆虫
B.松鼠吃蘑菇
C.蛇捕食青蛙
D.兔吃草

【答案】D
【解析】答：A、青蛙和昆虫都是动物为消费者，不符合题意为错误项．
B、松鼠是动物为消费者，蘑菇是真菌为分解者，不符合题意为错误项．
C、蛇和青蛙是动物为消费者，不符合题意为错误项．
D、兔是动物为消费者，草是植物为生产者，符合题意为正确项．
故选：D
由我们所学的知识可以知道：生态系统的生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），据此可以解答本题．

练习册系列答案
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【题目】某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如图所示），其中A不密封，B、C密封；B内培养皿中盛有Ba（OH）2溶液（可吸收CO2），A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同，该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。下列分析中正确的是（　　）

A. 该实验的目的是探究CO2对幼苗光合作用的影响

B. 该实验的实验结果可测定三瓶中幼苗鲜重的变化

C. A中幼苗与C中幼苗相比，其光合作用没有差异

D. B中幼苗与C中幼苗相比，其光合作用没有差异

【题目】“鹰击长空，鱼翔浅底。”下列关于诗词中所述生物的描述，错误的是（ ）

A. 两种生物体内都有脊柱 B. 鹰的呼吸方式为双重呼吸

C. 尾鳍能控制鱼的前进方向 D. 它们都是恒温动物

【题目】如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验过程图，请据图回答问题：

（1）过程①的目的是________．过程②的目的是设置________实验．

（2）过程③的目的是将叶片中的________溶解在酒精中，使叶片变成________色．

（3）过程④的目的是检验光合作用合成的有机物是不是________．

（4）叶片见光部分变成蓝色，说明光合作用不可缺少的条件是________．

（5）光合作用的反应式可以表示为________________．

【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的平静打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤和也变质，下列说法中错误的是（ ）

A．未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶

B．乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因不相同

C．此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的

D．甲、乙形成了对照实验

【题目】如图是北方某森林公园生态系统部分生物构成的食物网，请据图分析回答相关问题：

（1）分析该森林公园作为生态系统的组成成分，是由生物成分和非生物成分组成的，在生物成分中，绿色植物属于_____；图示中还有生物成分没有表示出来，是_____。

（2）该食物网中共有_____条食物链，其中鹰获得能量最少的一条食物链是_____。

（3）若不法分子大量猎捕山雀，短期内_____数量会大量增加，导致松树林受到的危害加大，需要进行人工干预，这说明生态系统的_____是有限的。

【题目】在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析，正确的是（ ）

A. 甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化

B. 乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段肺内气压上升，膈顶下降

C. 丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱

D. 丁图可表示酿酒时，随着酒窖内温度的升高，酒窖内产酒量的变化

【题目】图为一些“生物实验装置示意图”请据图回答问题：

（1）甲装置可以用来验证光合作用需要的原料是____________________，为了达到科学的探究目的，还要设置一个实验装置，该装置起到__________的作用。

（2）乙装置可以用来验证光合作用产生__________，此装置必须放在的_______环境中___

A.二氧化碳，有光条件 B.二氧化碳，无光条件

C.氧气，有光条件 D.氧气，无光条件

（3）丙装置可以用来验证______________________

（4）某同学设置了丁装置用来验证“植物的蒸腾作用”。但此装置有一个错误，应修改为________________。

【题目】要提高冬季温室里蔬菜的产量，温室内可采取的有效措施是

①定期增加二氧化碳浓度

②定期增加氧气浓度

③适当延长光照时间

④提供高温条件

⑤提供昼夜温差较大的条件

A. ①②③④⑤ B. ②③⑤

C. ①③⑤ D. ②③④⑤

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