题目内容

【题目】李奶奶家种的大豆今年大丰收,细心的她发现大豆根部有许多瘤状物。你知道瘤状物内含有什么吗?它与大豆之间又是一种什么关系呢( )
A.根瘤菌、寄生
B.白僵菌、共生
C.白僵菌、寄生
D.根瘤菌、共生

【答案】D
【解析】共生现象在自然界中普遍存在,例如花生、大豆等豆科植物与根瘤菌之间:根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收利用的含氮物质,而豆科植物则为根瘤菌提供有机物,二者互惠互利,共同生活。据此可知,大豆根部有许多瘤状物,是根瘤菌与大豆共生形成的。
故答案为:D
1、根瘤菌是一种能 与豆科植物共生,形成根瘤并固定空气中的氮气供植物营养的一类杆状细菌。
2、共生关系:两种生物生活存一起,相互有利,离开后一方或双方都难以生存的现象。

练习册系列答案
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【题目】分别把一段绿色的枝条放在甲、乙两个玻璃罩内。在甲玻璃罩内放清水,乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液。把它们放在黑暗中一天,然后移到光下照射几小时。分别剪下一片绿叶,放在酒精里隔水加热,脱去叶绿素。用清水冲洗干净,再滴上几滴碘液。

(1)这个实验可以证明:___________

A.光合作用需要水

B.光合作用需要二氧化碳

C.呼吸作用能产生二氧化碳

D.呼吸作用需要氧气

(2)滴加碘液后,在_____玻璃罩内剪下的叶片会变蓝。该试验也可以证明植物光合作用的产物是________________

(3)为使实验成功应把两个装置做怎样的处理?_________________________,这样做的目的是__________________________________

(4)当把两个装置放在光下照射几小时后,装置内的氧气含量比较高。如果对上述实验做如下的改变:

①把乙罩内的氢氧化钠溶液换成与甲一样的清水;②只将装置乙从暗处移到光下照射,甲仍旧放在黑暗的环境中;其余实验操作不变,并保持两个装置其它条件的一致。请针对改变后的实验回答:

(5)该实验的假设是:____________

A.光是光合作用的条件

B.水是光合作用的产物

C.氧气是光合作用的产物

D.二氧化碳是光合作用的原料

(6)实验过程中,检测两个装置内二氧化碳浓度,较高的应是________

(7)在生活中人们往往有一些做法,来提高自己生活的环境,增强身体的体质,根据所学知识,判断他们的做法是否有一定的科学道理,并简述原因。

①在卧室中放些花卉有益身体健康__________________________________

②傍晚比清晨锻炼好____________________

【题目】仔细阅读下列一段话,分析回答问题:

法国微生物学家巴斯德认为,生物不可能在肉汤或其他有机物中自然发生。巴斯德做了一系列实验,其中最令人信服的是十分简单的鹅颈瓶实验。他将营养液如肉汤装入带有弯曲细管的瓶中,弯管是开口的,空气可无阻的进入瓶中,而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部,不能进入瓶中。巴斯德将瓶中液体煮沸,然后放冷静置,结果瓶中不发生微生物。此时,如将曲颈管打断,不久营养液中就出现微生物了。可见微生物不是营养液中自然发生的,而是来自空气中原有的微生物。1864年,巴斯德在法国国家科学院报告了他的工作。原定和他辩论的有名的自然发生者F.A.PouChet撤销了辩论。

1你认为巴斯德所设计的鹅颈瓶巧妙之处是什么?

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2巴斯德为何要将瓶中的液体煮沸?

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3所举材料中,巴斯德实验推翻了哪种观点?

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4巴斯德已经离我们远去,但他留给了后人哪些实验精神是永存的?

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5从此实验中,你能得到食物变质与什么生物有关?

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