题目内容

环境恶化会给人类的生存带来极大的威胁．保护环境就是保护人类自己的
 
，是我们每个人
 
．
练习册系列答案
相关题目
柑桔果实是由花的哪一结构发育来的（　　）
A、花粉B、受精卵C、子房D、胚珠
法国著名科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时，进行了如下的实验：把供实验用的绵羊分为甲、乙两组，甲组绵羊用毒性已减弱的炭疽病的病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射．10天后对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌，经过一段时间后，甲组绵羊全部正常生活，而乙组绵羊全部死亡．请回答以下问题：
（1）实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病，其原因是
 
；这一现象属于
 
．
（2）甲组绵羊第一次注射毒性已减弱的炭疽病的病原体，它进入绵羊体内作为
 
起作用．
（3）乙组绵羊在实验中起的作用是
 
．
螳螂的个体发育要经过
 
、
 
、
 
三个时期．
具有社会行为的动物，群体内往往形成一定的组织，成员间有
 
，有的形成等级．
第三道防线主要由
 
和
 
组成，其作用分别是
 
和
 
帮助
 
．
用英文子母表示某个基因时，一般是用大写子母表示
 
基因；而用小写子母表示
 
基因．
为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：
提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？
作出的假设：废电池对种子萌发有影响，种子不能萌发．
实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布．
实验方案：
①取相同的2个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸．②向两个培养皿中分别放入大豆种子各1粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养．③每天向1号培养皿纱布上洒适量的废电池浸出液，向2号培养皿纱布上洒适量的清水，保持种子湿润．④观察大豆种子的萌发情况并做好记录．
实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没萌发．
根据实验方案和结果，回答下列问题．
（1）设计2号实验的目的是
 
．
（2）本实验设计的变量是
 
．从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响？
 
．
（3）请你指出本实验设计的一处不足．
 
．
下列有关“生物圈是生物共同的家园”的理解，错误的是（　　）
A、强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B、围海造田可以促进经济发展，更能改善环境C、人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D、生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物共同的家园

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