题目内容
【题目】关于细胞生长、分裂与分化的说法，正确的是（ ）
A.细胞能无限生长，体积不断增大
B.分裂时遗传物质先复制，然后细胞核一个分成两个
C.分裂产生的新细胞与亲代细胞遗传物质不同
D.癌细胞是一种具有分化能力的细胞
【答案】B
【解析】
（1）细胞从周围环境中吸收营养物质，体积不断变大的过程，称为细胞生长。
（2）在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
（3）癌细胞的特点是：无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗。
细胞从周围环境中吸收营养物质，体积不断变大的过程，称为细胞生长。但细胞不能无限生长，因为细胞体积越大，其表面积相对来说越小，吸收营养物质会越少，A错误。
在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞核分裂时已经复制加倍，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，B正确。
在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C错误。
癌细胞的特点是：无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗。癌细胞是一种不具有分化能力的细胞，D错误。
【题目】在探究“馒头在口腔中的变化”时，某小组进行了以下实验：
试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 |
馒头屑或馒头块 | 馒头屑+搅拌 | 馒头屑+搅拌 | 馒头块+不搅拌 |
清水或唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
振荡后保温 | 37℃水温保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
结果 | B | 变蓝 | 变蓝 |
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入____，作为1号的_____实验。
（2）在三支试管分别加入2滴碘液后，1号试管出现的现象是：B___________（填写“变蓝”或“不变蓝”）。因为唾液中含有的唾液淀粉酶，能把淀粉消化成_______________。
（3）这个实验可以形成_________________组对照试验。
【题目】在“探究非生物因素对某种动物的影响”课堂中，B小组设计了以下实验进行探究：在铁盘内以轴中线为界，一侧盖上黑纸板遮光，一侧盖上玻璃板。在中央放入10只鼠妇。每分钟统计一次鼠妇的分布情况，统计10次，将统计的结果填写表格中。
时间 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
盖玻璃板一侧 | 4 | 6 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 |
盖黑纸板一侧 | 6 | 4 | 7 | 7 | 7 | 8 | 8 | 7 | 8 | 9 |
（1）B小组探究的问题是：___________________________________________________?
（2）该探究实验中要得到可信的结论，实验中变量只能是一个，其他条件如____________、__________等都应相同，这种实验叫做________________。这个实验的变量是__________。
（3）这个实验只用1只鼠妇行吗？________，理由是______________________________。
（4）根据统计的数据，B小组得出的结论是：___________________________________。
【题目】某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
保温 | 37℃水浴中保持5分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
请回答下列问题：
（1）此实验探究的问题是______________________________________________________
（2）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入_______。
（3）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有______酶，它能促进________转化为__________。
（4）1号试管和2号试管形成__________，得出的结论是______________________________。
（5）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中_________________，有助于食物的消化。
（6）水浴温度为37℃是因为_____________________________________________________。
（7）实验中2号试管和3号试管是否为一组对照实验？为什么？_________________。