题目内容

13．人的眼球有黑色、棕色、蓝色、绿色等不同的颜色，主要与下列哪个结构有关（　　）
A．角膜B．虹膜C．巩模D．玻璃体

分析 眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．

解答 解：眼球的角膜是无色透明的，巩膜是白色坚硬的，玻璃体是无色透明的；虹膜中含有许多色素细胞，这些细胞中色素含量的多少决定了虹膜的颜色．色素含量与皮肤颜色是一致的，并且与种族的遗传有关系．东方人是有色人种，虹膜中色素含量多，所以，眼珠看上去呈黑色；西方人是白色人种，虹膜中色素含量少，基质层中分布有血管，所以，看上去眼珠呈浅蓝色．因此人的眼球有黑色、棕色、蓝色、绿色等不同的颜色，主要与虹膜有关
故选：B

点评 眼珠的颜色即指虹膜的颜色，不同人种眼珠的颜色决定于虹膜中所含色素量的多少

练习册系列答案
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5．婴幼儿的消化系统结构与成年人相似，但功能还不完善．下列关于消化系统结构和功能的叙述，不正确的是（　　）
A．消化系统由消化道和消化腺组成
B．牙齿不参与食物的消化
C．蛋白质在胃中开始被消化
D．小肠是营养物质消化、吸收的主要器官
4．关于人类的起源和发展的叙述不正确的是（　　）
A．人类起源于森林古猿
B．由于森林的大量消失，地下生活的森林古猿向直立行走方向发展，逐渐进化为人类
C．直立行走，制造工具，产生语言是人类发展过程中的重大事件
D．人类发展按时间顺序为南方古猿、直立人、能人、智人四个阶段
1．青春期应适当增加蛋白质摄入量，下列食物中含有较多蛋白质的是（　　）
A．青菜B．馒头C．豆浆D．肥肉
8．某校生物小组为了探究影响蛙卵孵化的因素，设计并实施了如下两套实验方案．两套方案均采用适宜的、同样大小的容器，装足够的、等量的水，孵化时间相同．
方案1
实验组别水源水温（℃）蛙卵数孵出蝌蚪数
A池塘水22～25200192
B自来水10～13200131
（1）根据方案1的实验结果，B组孵化率较低的影响因素可能是水源或水温．
方案2
实验
组别		水源水温（℃）蛙卵数孵出蝌蚪数
C池塘水22～25200196
D池塘水10～13200124
E自来水22～25200167
F自来水10～13200105
（2）根据方案2的结果，分析下列问题．
①C组与D组相比，C组的孵化率高，说明影响蛙卵孵化的因素是：水温．
②C组与E组相比，E组的孵化率低，说明影响蛙卵孵化的因素是：水源．
③在上述实验的基础上就可以得出影响蛙卵孵化因素的包括：水源和水温．
（3）比较上述两个实验方案，你认为哪个方案更好些？为什么？
方案2更好．原因：方案2是对照实验，变量唯一．
（4）实验所用的蛙卵数为200粒，而不是1粒或2粒．这样做有什么好处？避免实验的偶然性．
18．麦苗青青，麦浪滚滚，单子叶作物小麦是人类重要的粮食作物．图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答．

（1）小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自于[①]胚乳．萌发后，种子的[③]胚芽发育成植株的茎和叶．
（2）小麦一生中需求量最大的无机盐是含氮、磷、钾三种无机盐．吸收水和无机盐的主要部位是在根尖[⑨]成熟区，该部位适于吸水的主要原因是有大量的根毛，增大了吸收的面积．
（3）开花后，来自花粉的精子与[⑦]胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，受精卵将发育成胚，[⑧]子房将发育成果实．
5．小丽最近总觉得不舒服，去医院检查发现每立方米血液中有白细胞18000个（白细胞正常值为每立方米5000～10000个），这种现象说明小丽患有（　　）
A．炎症B．营养不良C．贫血D．失血过多
2．同学们亲自进行科学探究可能会发现许多生物界的奥秘，请回答下列问题．
（1）科学探究一般包含多个环节．请从下列环节中，选择恰当内容填空．【作出假设  提出问题  表达和交流  得出结论  制定计划  实施计划】
在捕捉鼠妇时，同学们翻开石块，发现石块下的鼠妇四下奔逃．于是大家想，鼠妇是因为受到惊吓到处跑呢？还是鼠妇不喜欢“晒太阳”呢？这个过程正是科学探究的一个重要环节，叫做提出问题．大家猜测应该是因为鼠妇不喜欢“晒太阳”．这一过程也是科学探究的重要环节，叫做作出假设．接下来，大家开始讨论该怎样通过实验证实自己的猜测，这在科学探究中叫做制定计划．在此之后，大家就开始制作实验装置，进行实验观察，并记录数据．实验结束后，同学们发现跟想象的结果不一样，于是大家各抒己见分析原因，这是科学探究中的表达和交流环节．经过多次实验，最后得到了有规律的实验结果，大家根据实验结果终于找到了答案．这在科学探究中叫做得出结论．
（2）小安同学做了一个实验，来模拟探究酸雨对大豆种子萌发的影响，他的实验方案如下：
①将5个培养皿分别编号为A、B、C、D、E．
②在5个培养皿里各铺一块小纱布，每个上面放1粒大豆的种子，然后用纱布盖好．
③他将A、B、C放在室内的书桌上，D和E放在窗台上．
④每天向A培养皿中喷洒适量清水．
⑤每天向B、C、D、E培养皿中喷洒与清水等量的模拟酸雨溶液，pH分别为6、5、4、3（由食醋和清水配制而成）．
⑥每天定时观察种子的萌发情况，并进行记录．
小安的实验设计有一些不科学的地方，请你找出其中的错误，并帮助他改正．
步骤②中的错误应改正为10粒．
步骤③中的错误应改正为都放在室内的书桌上．
（3）小华同学喜欢采集各种植物的种子．他用采集到两种野草种子，做“探究种子发芽率”的实验时，他观察到这样的现象，甲、乙两种种子单独培养，两种种子都能够发芽．当两种种子放在一起培养时，甲种子能够正常发芽，乙种子不发芽．重复多次都得到同样的结果，实验的温度、水分、空气等条件都一样．针对这种实验现象，同学们提出了下列问题：
①为什么会出现这种现象？
②为什么两种种子放到一起培养，其中一种种子不发芽？
③甲种子对乙种子的萌发有抑制作用吗？
上述三个问题中，属于比较好的科学问题是③，请简要说明理由①②描述不科学，③吻合资料，比较科学．
3．为了预防肺结构病的传播，应该养成不随地吐痰的好习惯．痰形成的场所是（　　）
A．鼻腔B．气管、支气管C．喉D．肺

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