题目内容

5.如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图,与此有关的叙述正确的是(  )
A.屈肘时,[1]肱二头肌舒张,[2]肱三头肌收缩
B.[3]是骨骼肌的肌腱,4是骨骼肌的肌腹
C.[1]和[2]相互配合,牵动骨完成屈肘或伸肘动作
D.屈肘和伸肘动作只有运动系统参与即可完成

分析 任何一个动作的完成,都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合,在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的.如图,2表示肱二头肌,1肱三头肌,3肌腹,4肌腱.

解答 解:同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.
A、屈肘时,[1]肱三头肌收缩,[2]肱二头肌舒张,A错误.
B、4是骨骼肌的肌腱,3是骨骼肌的肌腹,B错误.
C、屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张.可见1和2相互配合,牵动骨完成屈肘或伸肘动作,C正确.
D、当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,听到口令做屈肘动作是通过神经中枢的协调在运动系统和其他系统的配合下完成的,D错误.
故选:C

点评 解题的关键是理解屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系.

练习册系列答案
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6.下面是“检测手上的细菌和真菌”的探究实验步骤,根据实验回答问题,并将每小题正确答案的序号填在后面的横线上.

(1)在同学C的操作中,培养用的培养皿和培养基,必须进行高温处理,原因是A.
A.可以杀死其中的细菌     B.可以使菌落长得更好 
C.可以使培养皿放入更多的培养基    D.可使培养基营养更丰富
(2)同学C在实验过程中选取两套培养皿的目的是D.
A.防止实验达不到效果  B.防止培养皿A中菌落过少  C.防止培养皿A中菌落过多  D.进行对照
(3)同学C说:“用无菌棒蘸取手心处在培养皿A上轻轻涂抹”,这样做相当于细菌、真菌一般培养方法中的B.
A.杀菌    B.接种     C.培养     D.恒温处理
(4)同学D说“几天后观察培养皿中菌落的生长情况”,你对菌落的理解是A.
A.由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体    B.是一个细菌或真菌生长后的个体
C.是细菌或真菌生长的地方     D.是细菌和真菌的个体大小
(5)实验成功后,观察到的结果是B.
A.培养皿A没有菌落生长     B.培养皿B中没有菌落生长
C.培养皿A和B中都没有菌落生长    D.培养皿A和B中都有菌落生长
(6)根据本次探究活动,你认为细菌和真菌的生活必须具有的基本条件是A.
A.水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间    B.水、营养物质、阳光
C.营养物质、适宜的温度、黑暗     D.营养物质、适宜的温度、真空
(7)根据本次探究活动,请你判断不可能有细菌和真菌的环境是D.
A.深海热泉中   B.寒冷的极地   C.土壤中   D.经过高温灭菌并密封的环境.

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