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美国航天飞机在天空中所做的关于种子萌发的实验表明,在太空中根的生长没有方向性,原因是( )
A.缺氧
B.失重
C.缺少阳光
D.产生变异
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B
植物的根具有向性是因为它受到地心引力的作用,在太空中没有重力,因此根的生长没有方向性。
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种子萌发的自身条件是:①种子具有完整的
;②种子的胚必须是活的,并且已度过
。种子萌发的过程:首先吸收水分,同时把子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根发育,突破种皮形成
;胚轴伸长,连接茎与根;胚芽发育成芽。
用黄豆生豆芽,1千克黄豆可生7千克黄豆芽,在这一过程中,有机物是( )
A.逐渐增多
B.逐渐减少
C.不变
D.先减少后增多
单子叶植物种子的子叶的作用是( )。
A.贮藏营养物质
B.光合作用
C.吸收、转运营养物质
D.发育成叶
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放上纱布,再将相同数量的玉米放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录发芽情况如下表。下列关于实验的叙述正确的是:
装置
实验条件
结果
甲
干燥的纱布,25
0
C的温箱
不萌发
乙
潮湿的纱布,25
0
C的温箱
萌发
丙
潮湿的纱布,4
0
C的温箱
不萌发
丁
浸没在水中,25
0
C的温箱
不萌发
A.丙装置可作为甲装置的对照
B.丁装置证明了种子萌发需要适量的水分
C.甲乙对照可知水分是种子萌发的环境条件
D.本实验证明了种子萌发的内部条件是完整且活的胚
某学校的几位同学对科学知识非常有兴趣,经常做一些科学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验。
(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水。
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
(3)将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理。如图甲所示。
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
(二)实验结果:一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发。
请回答问题:
(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“大豆种子的萌发需要
”
,该对照实验的变量是____
__,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是
。
(2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有
,该对照实验可以得出的结论是
。
(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙)。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。
①
;②
;③
。
花是很多人都喜欢的,有的人喜欢自己种花,有的人喜欢买一些花插在花瓶里。请回答下列有关花的问题:
(1)月季花是一种常见的园林植物,可以使用无性生殖来栽培,常用的方法是
(填“扦插”或“嫁接”)。
(2)我们可以在花卉市场买到一些名贵花卉的种子,这些种子在萌发过程中,
最后发育成茎和叶,胚根最后会形成
,并从土壤中吸收水分和
。
(3)桃花是春天的一道美景,但桃花开后不久花瓣和花蕊等都会凋落,其子房继续发育,最终成为
,即我们所吃的桃子。
(4)小佳的妈妈买了一束花放在花瓶中(如下图),花瓶中盛的是纯净水,但一般几天后花就会枯萎。小佳认为如果花瓶中加入的是矿泉水,花会保存更长时间。
请完善她的实验方案,并预测可能的结果:
实验目的:探究纯净水和矿泉水对插花保存时间的影响。
实验步骤:
①在花店中购买开花状况基本相同的花20支。
②取大小相同的花瓶10个,分为A、B两组,每组5个。
③向A组每个花瓶加入500 mL纯净水,向B组每个花瓶加入
mL矿泉水。
④在每个花瓶中插放2支花,并将花瓶放在家里
(填“相同”或“不同”)的位置。
⑤每天观察花的枯萎情况并做记录,最后计算出A、B两组的花开始枯萎时的平均 天数。实验结果及结论:
Ⅰ.若花开始枯萎时的天数是A组
(填“大于”“小于”或“等于”)B组,则矿泉水更有利于用来插花。
Ⅱ.若花开始枯萎时的天数是A组
(填“大于”“小于”或“等于”)B组,则纯净水更有利于用来插花。
Ⅲ.若花开始枯萎时的天数是A组与B组相同,则矿泉水和纯净水对插花保存时间影响差不多。
下图为菜豆种子和玉米种子的结构,据图分析回答下列问题。
(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚,而且种子中的胚都由子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成;不同点是菜豆种子的[ ]
有
片,
而玉米种子的[ ]
有
片,而且玉米种子有
,菜豆种子没有。
(2)图中4的名称是
,将来发育成植物体的
。
(6分)下图是菜豆种子结构图,请据图回答问题。
(1)菜豆种子的胚是由[②]
、[③]
、[⑤]
和胚轴四部分组成。
(2)菜豆种子中保护作用的是[①]
。
(3)将来发育成根的是
,发育成茎和叶的是
。
关 闭
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