题目内容
【题目】食物链和______________是生态系统的营养结构基础,生态系统的重要功能是:能量流动和______________。
【答案】食物网 物质循环
【解析】
生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能,并且生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网向下流动的。能量的流动特点是单向的、逐级递减,且不循环的。
在生态系统中,植食性动物(消费者)直接以植物(生产者)为食,它们又是肉食性动物的食物;这样生产者与消费者之间就形成了吃与被吃的关系,它们形成的食物结构,叫做食物链。在一个生态系统中,一种动物往往有多种食物,同时一种植物或动物又为多种动物所捕食,这样不同的食物链便彼此交错,构成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动。能量流动和物质循环是生态系统的重要功能。
【题目】某学习小组用20只鼠妇做探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,其实验处理和记录如下:
组别 | 光线 | 土壤适量 | 土壤温度 | 鼠妇数 | 10分钟后的鼠妇数 |
A组 | 明亮 | 干燥 | 25℃ | 10只 | 0只 |
B组 | 黑暗 | 潮湿 | 25℃ | 10只 | 20只 |
(A、B两组环境是相通的),该实验设计的不妥之处是( )
A.土壤温度太低B.首先应将20只鼠妇都放在黑暗的这一边
C.B组也应放干燥的土壤D.不符合单一变量原则,应将A组也放潮湿的土壤
【题目】某课外生物兴趣小组,设计了如下实验:
①取3个同样大小的小花盆(盆底有排水孔),分别装满同样的沙土,并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块,每个马铃薯块上都有一个芽眼。将这3块马铃薯块分别埋进小花盆的沙土中约5 cm深。
③3个花盆按照下表的要求连续培植20天,观察并记录实验结果。
花盆 编号 | 培养条件 | 实验结果 | ||
温度 | 光照 | 水分 | ||
1 | 20℃ | 充足 | 适量浇水 | |
2 | 20℃ | 黑暗 | 适量浇水 | |
3 | 0℃ | 充足 | 适量浇水 |
(1)该小组实验的目的是研究________和________因素对马铃薯生长发育的影响,该实验中有_____组对照实验。如果1号、3号是一组对照实验,其变量是________。
(2)你认为该实验设计是否存在缺陷?_______,请说明理由:________________________。
(3)若要探究氧气对马铃薯生长发育的影响,可在上述实验基础上增加一个实验组(4号花盆),你认为这一实验组的培养条件是温度________℃;光照_________;大量浇水且堵死排水孔。