题目内容

15．下列有关生物进化的说法，错误的是（　　）
A．研究的重要证据是化石B．方向是从低等到高等
C．普遍认为的原因是自然选择D．结果是都产生有利的变异

分析 在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．

解答 解：A、化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．在研究生物进化的过程中，化石是最直接的、比较全面的证据．故A正确．
B、生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等．故B正确．
C、生物进化的主要原因是自然选择，适者生存、不适者被淘汰．故C正确．
D、生物的变异是不定向的，包括有利的变异和不利变异，变异的利害取决于环境．故D错误．
故选：D．

点评 生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用．

练习册系列答案
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5．不属于神经细胞特有的结构的是（　　）
A．细胞体B．突起C．神经末梢D．细胞核
6．大雄的某一天是这样开始的：
（1）闹钟响起，大雄匆匆起床．这属于反射，由人体的神经系统来调节．
（2）经过了一夜，他感到了尿急了．储存在膀胱中的尿液是由肾脏 产生的．
（3）洗漱时，他从镜子里发现自己长出了胡子．这是男孩生殖系统中的睾丸 产生出雄性激素让身体发生了变化．
（4）大雄吃完牛奶和面包，背上书包出门．这些动作是由骨骼肌收缩牵动骨绕者关节 活动完成的；早餐中的营养物质将主要在大雄消化道的小肠里被消化，并吸收进入血液．
（5）到校时，大雄心跳加速．肺循环和体 循环正忙碌着，他心脏的左心室收缩将血液泵到全身各处，他的心脏内有防止血液倒流的瓣膜，血液里的有机物和氧随血液源源不断地运往组织细胞，在细胞内的线粒体中完成呼吸作用，释放出的能量供应大雄的学习生活．
3．昆虫的身体一般分为头、胸和腹三部分．
10．不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节．下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧．
（1）课一开始，老师要交待实验要求．听清老师讲话，依赖于你的听觉．在听觉形成过程中，具有对声波敏感的细胞，能够接受声波引起的振动刺激产生神经冲动的结构位于内耳的耳蜗．
（2）进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品．你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，外界物体反射来的光线，最终形成物像是在眼球的视网膜 结构上．
（3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛．这是因为，完成缩手反射的神经中枢在脊髓中，而痛觉、视觉、听觉的形成都在大脑皮层的各自功能区．
20．结合绿色植物的生命活动相关知识，回答下列问题．
（1）光合作用的实质是将无机物转化为有机物，并将光能转变为化学能储存在有机物中．完成此过程的“有机物制造车间”和“能量转换器”是细胞中的叶绿体．此外，植物细胞与动物细胞都具有的另一种“能量转换器”是线粒体．
（2）甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．经调査，在甜瓜生长的季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：
平均温度（℃）甲地乙地
白天3333
晚上1222
据以上资料分析，相比乙地温度，甲地白天与之相同，而晚上要低一些．两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有机物少，所以甲地甜瓜积累的有机物多．（填“较多”或“较少”）
（3）居室栽培植物已形成现代文明的一种时尚，是人们休闲和陶冶情操的一种方式．
从光合作用和呼吸作用的角度分析，在卧室里摆放多盆绿色植物的做法科学吗？不科学．
（4）绿色植物直接或间接地为生物圈中其他生物提供食物和能量，并对维持大气中的碳-氧平衡发挥着重要的作用．
（5）植物的蒸腾作用主要通过叶片表皮上的气孔散失水分，这在水循环中起重要作用．
7．如图是某生态系统食物网示意图，据图回答下列问题：
（1）该食物网共有7条食物链，图中直接食物来源只有两种的消费者是鹰．
（2）如图未表示出的生态系统生物成分是分解者．
（3）太阳能通过光合作用过程流入该生态系统，在草→鼠→蛇→鹰食物链中能量流动的特点是单向流动逐级递减．
（4）组成生物体的碳、氧等基本化学元素在生物与无机环境之间可以反复地出现和循环．
4．无风的夜晚，在竹子的竹壁上钻孔，有水流出，而晴朗的白天在竹壁上钻孔却没有水流出．无论晴朗的白天还是无风的夜晚，将竹子斜剖开（如图），发现竹子内的空心部分都没有水．竹壁中有丰富的导管，竹子的根系非常发达且有很强的吸水能力．为什么无风的夜晚在竹壁上钻孔会有水流出，而晴朗的白天不会出现这种现象？请根据以上信息并结合所学知识作出解释．
5．酵母菌是一种单细胞真箘．如图是小明同学研究酵母菌在无氧条件下，吸收溶液中的葡萄糖，分解为酒精和二氧化碳的实验装置，实验时，首先将溶质质量分数为2%的葡萄糖溶液煮沸，除去氧气和灭菌，冷却后待用．然后在洁净的锥形瓶中装满葡萄糖溶液和一定量的酵母菌．实验过程中液体从细玻璃管口滴出，统计细玻璃管口滴下的液滴数．表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴数．
 时间
液滴数
温度		 第1分钟 第2分钟 第3分钟 第4分钟 第5分钟
 15℃ 6 16 22 22 22
 35℃ 10 24 32 32 12
 55℃ 0 2 22  2
（1）该实验的目的是探究温度对酵母菌产生二氧化碳的影响．
（2）该实验运用了转换法这一科学方法，即通过液滴数反映酵母菌呼吸作用产生二氧化碳的多少．
（3）55℃时，酵母菌的呼吸作用比较弱，原因是细胞内酶的催化作用受到影响．
（4）35℃时，第5分钟细玻璃管口滴下的液滴数比第4分钟少，原因可能是葡萄糖减少．

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