题目内容
5.下列几种常见的动物,有关它们特征的说法错误的是( )A. | ②和④的身体都分节,但②属于环节动物,④属于节肢动物 | |
B. | 若将图中生物分为两类:①③⑤是脊椎动物,②④是无脊椎动物,分类依据是有无脊柱 | |
C. | ③④两种生物都是变态发育,④的发育过程要经历卵-幼虫-蛹-成虫四个阶段,属于完全变态发育 | |
D. | 上述动物中属于恒温动物的为①和⑤ |
分析 图中①家兔,属于哺乳动物,②蚯蚓属于环节动物,③青蛙属于两栖动物,④蝗虫属于节肢动物,⑤属于爬行动物.
解答 解:A、②和④的身体都分节,但②属于环节动物,④蝗虫有外骨骼,足和触角分节,属于节肢动物,正确.
B、依据体内有无脊柱,把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,①③⑤的体内有脊柱是脊椎动物,②④的体内无脊柱是无脊椎动物,正确.
C、③④两种生物都是变态发育,④蝗虫的发育过程要经历卵-幼虫-成虫三个阶段,属于不完全变态发育,错误.
D、上述动物中属于恒温动物的为①家兔和⑤鸟类,正确.
故选:C
点评 掌握各种动物的特征是解题的关键.
练习册系列答案
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16.下列关于达尔文进化学说的叙述,正确的是( )
A. | 啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫,反复不断伸长的结果 | |
B. | 药物的反复使用导致细菌出现抗药性变异 | |
C. | 蛇的四肢由于长期不用而退化,因而获得匍匐的习性 | |
D. | 长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果 |
13.合理营养,有利身体健康,下列说法错误的是( )
A. | 少年儿童应多吃含蛋白质丰富的食物 | |
B. | 食物中缺乏维生素B1易患夜盲症 | |
C. | 危重病人需要静脉注射葡萄糖 | |
D. | 儿童缺钙易患佝偻病 |
20.下列关于血细胞的叙述,错误的一项是( )
A. | 红细胞呈两面凹的圆盘状,有细胞核 | |
B. | 白细胞比红细胞大,有细胞核 | |
C. | 红细胞呈两面凹的圆盘状,无细胞核 | |
D. | 血小板无细胞核,比红细胞和白细胞都小 |
10.某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作过程如表所示.
请你回答下列问题:
(1)实验装置为什么要放入37℃温水中处理?37℃是酶发挥催化作用最适宜的温度.
(2)上述实验中,只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是2号试管.
(3)通过1号试管和2号试管的对照实验,可以证明唾液的作用.1号试管的现象是不变蓝.
(4)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”,又设置了4号试管放在0℃的水中,请你判断4号试管滴加碘液后的实验现象是变蓝,实验结论是温度过低会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.
试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑 | 2mL | 0mL | 搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀 |
2 | 馒头碎屑 | 0mL | 2mL | 搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀 |
3 | 馒头块 | 2mL | 0mL | 不搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀 |
(1)实验装置为什么要放入37℃温水中处理?37℃是酶发挥催化作用最适宜的温度.
(2)上述实验中,只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是2号试管.
(3)通过1号试管和2号试管的对照实验,可以证明唾液的作用.1号试管的现象是不变蓝.
(4)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”,又设置了4号试管放在0℃的水中,请你判断4号试管滴加碘液后的实验现象是变蓝,实验结论是温度过低会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.
17.下列有关生物在生物圈中的作用,说法错误的是( )
A. | 绿色植物能促进生物圈的水循环 | |
B. | 腐生的细菌真菌在生物圈中扮演着“清洁工”的角色 | |
C. | 病毒不属于分解者,在生物圈的物质循环中不起作用 | |
D. | 动物不仅能帮助植物传粉,还能够帮助植物传播果实和种子,扩大其分布范围 |
14.按照构成动物体的结构层次排序,正确的是( )
A. | ④→②→①→③→⑤ | B. | ①→②→③→④→⑤ | C. | ⑤→①→③→④→② | D. | ④→⑤→②→①→③ |