题目内容

2．人的骨髓腔和骨松质内终生具有红骨髓．×（判断对错）

分析 骨髓分为红骨髓和黄骨髓，红骨髓中有造血干细胞，具有造血功能，据此答题．

解答 解：人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓．幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能．但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能．在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能，而人的骨髓腔中并不终生具有红骨髓，因为成年后红骨髓转化成了黄骨髓，故题干说法不正确．
故答案为：×

点评 做此题要注意区别红骨髓与黄骨髓的位置与功能，切忌马虎．

练习册系列答案
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4．李彬同学为探究如何使肉汤保鲜做了以下实验（如图），李彬将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后，李彬得到了肉汤的保鲜方法．据图回答下列问题．
（1）能够保鲜的装置是乙瓶；
（2）李彬实验中的变量是细菌；
（3）实验后，李彬将乙装置的玻璃取走，并放到冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的．为什么？冰箱温度低，不利于细菌的繁殖
（4）以上实验说明细菌的繁殖需要的条件是适宜的温度；
（5）细菌的生殖方式是分裂生殖．
5．如图A、B、C分别表示绿叶中发生的主要的生命活动．请按要求回答问题：
（1）绿色植物的根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区；根吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的散失到大气中，这就是[B]蒸腾作用；蒸腾作用产生“拉力”，促进了水和无机盐在植物体内导管（选填“导管”或“筛管”）中的运输．
（2）绿色植物在一定强度的光照下，通过图中的[C]光合作用，在细胞内的中合成淀粉等有机物，并释放氧气；同时将光能转变成化学能，储存在有机物中．
（3）绿色植物细胞分裂等生命活动所需能量来自[A]呼吸作用，这一过程发生在植物细胞的线粒体中，产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊
（4）叶片制造的有机物可通过筛管（选填“导管”或“筛管”）运送到植物的茎和根部．
10．如图是模拟膈肌的运动示意图，请据图完成下列问题：
（1）图中A表示的是气管，B表示的是支气管，C表示的是肺，D表示的是胸廓，E表示的是膈肌．
（2）该模型此时模拟的状态是吸气（“吸气”还是“呼气”）．
（3）用手上推E，小气球变小，表示吸气．
（4）此模型不能演示胸廓的前后径的变化，因此不能完全演示呼吸运动．
17．实验探究
小明同学为了探究如何保存食品，做了以下实验．如图所示，将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾，并保持沸腾一定时间．然后将两套装置都放在室温25℃的环境中，几天后观察实验现象．请分析回答下列问题：
（1）该实验中，甲乙形成对照实验，实验变量是有无细菌（进入肉汤）
（2）几天后，甲试管中肉汤腐败，而乙试管中的肉汤未腐败，出现这两种现象的原因是甲中的玻璃管是直的，因此空气中的微生物能通过竖直的玻璃管进入到肉汤中，在适宜的
温度等环境中大量繁殖，来分解肉汤中的有机物，使得肉汤腐败变质；乙隔绝了空气，细菌
无法进入肉汤
（3）实验结束后，小明将乙装置中的玻璃管取走，将试管迅速放入冰箱内，若干天后，肉汤仍然没有腐败变质．这是为什么？冰箱中温度低，不利于细菌的大量繁殖（或低温细菌繁殖受到抑制）
（4）通过本实验，联系所学知识，你觉得日常生后中我们可以通过那些方法来保存食物？
7．如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答：
（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者，图中的草属于生产者，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于消费者．
（2）图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰．
（3）图中各条食物链相互交错构成食物网．
14．校园内郁郁葱葱的榕树，在生态系统中属于生产者．√（判断对错）
11．科学家利用转基因技术，使大肠杆菌产生大量的胰岛素，拯救了大批糖尿病患者，这主要是因为（　　）
A．人大肠杆菌容易寻找B．大肠杆菌生产安全
C．大肠杆菌繁殖速度快D．大肠杆菌易受人控制
12．菜豆种子和玉米种子在结构上有所不同，玉米种子有而菜豆种子没有的结构是（　　）
A．种皮B．胚轴C．子叶D．胚乳

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