题目内容
17.如表所列患者症状及其病因的分析,错误的是( )选项 | 患者临床表现 | 可能的病因 |
A | 尿液中含有葡萄糖 | 胰岛素分泌不足 |
B | 生长迟缓,身体矮小,智力正常 | 幼年生长激素分泌不足 |
C | 身体逐渐消瘦,情绪容易激动 | 生长激素分泌过多 |
D | 身体矮小,智力低下 | 幼年甲状腺激素分泌不足 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质.它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用.激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病.如图:
激素 | 症状 | |
生长激素 | 幼年时分泌过少 | 侏儒症 |
幼年时分泌过多 | 巨人症 | |
成年后分泌过多 | 肢端肥大症 | |
甲状腺激素 | 幼年时分泌过少 | 呆小症 |
成年后分泌过多 | 甲亢 | |
成年后身体内碘合成不足 | 大脖子病 | |
胰岛素 | 分泌较少时 | 糖尿病 |
解答 解:A、若尿液中含有葡萄糖,可能是胰岛素分泌不足,或者是肾小管发生病变,A正确;
B、生长激素的作用是促进人体的生长发育,幼年时,分泌不足会患侏儒症,生长迟缓,身体矮小,智力正常,B正确;
C、如果成人甲状腺激素分泌过多,就会导致甲状腺功能亢进,患者食量大增而身体却逐渐消瘦,情绪易于激动,通过分析上述病人的症状,他患的是甲亢,C错误;
D、幼年时分泌甲状腺激素不足会患呆小症,生长迟缓,身体矮小,智力地下,D正确.
故选:C.
点评 解答此题的关键是熟练掌握激素对人体的作用及分泌异常时引起的症状.
练习册系列答案
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7.某醉驾者发生车祸成了“植物人”,生命体征只有心跳、呼吸和血压.你认为他的神经系统没有受到损伤的部位可能是( )
A. | 大脑 | B. | 脑干 | C. | 小脑 | D. | 脊髓 |
5.下列关于呼吸系统的叙述,正确的是( )
A. | 呼吸系统由呼吸道和肺组成 | |
B. | 呼吸道由鼻、咽喉、气管和支气管组成 | |
C. | 气管是空气和食物的共同通道 | |
D. | 用鼻呼吸可以阻挡雾霾 |
12.如图为人体的血液循环示意图,说法正确的是( )
A. | 图中虚线表示体循环路径,实线表示肺循环路径 | |
B. | 当血液流经②时,血液由鲜红色变成暗红色 | |
C. | 当血液流经①时,血红蛋白与氧分离 | |
D. | 若②为小肠,血液流经②后,由静脉血变成动脉血 |
2.如表是某小组探究“淀粉在口腔内的消化”实验,请回答:
(1)根据实验结果分析,表中A为唾液,B为清水.
(2)37℃水浴保温,模拟的是人体(或口腔)的温度.
(3)检测淀粉的C液是碘液
(4)探究牙的咀嚼对馒头的消化作用应选用甲与丙两组实验进行对照.
分组 操作步骤 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
洁净试管 | ① | ② | ③ |
加入材料 | 馒头碎屑 | 馒头碎屑 | 馒头块 |
滴加淸水或唾液(2mL) | A | B | 唾液 |
振荡后保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
滴加C液 | 2滴 | ||
观察颜色变化 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
(2)37℃水浴保温,模拟的是人体(或口腔)的温度.
(3)检测淀粉的C液是碘液
(4)探究牙的咀嚼对馒头的消化作用应选用甲与丙两组实验进行对照.
9.下列属于同一结构层次的是( )
A. | 苹果树与桃花 | B. | 消化系统与小肠 | ||
C. | 洋葱表皮与根尖分生区 | D. | 心脏与血液 |
7.人体新生命诞生于图中哪个结构( )
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |