题目内容
科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：
（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成成蛙；
（2）在饲养缸中的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪发育成成蛙．
这两个实验可以证明甲状腺激素能促进幼小动物个体的______．
解：破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关；在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙，综合分析以上实验结果可以得出结论：甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．
故答案为：发育
分析：甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．
点评：正确分析实验结果是做好该题的关键．
故答案为：发育
分析：甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．
点评：正确分析实验结果是做好该题的关键．
练习册系列答案
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曾经震惊世界的日本水俣病是人误吃了被甲基汞污染的鱼所引起的．经检测，水俣湾海水中甲基汞含量最高为0.00017mg/L．设当地海水中生活着A、B、C、D四种生物，由于海水被污染，生物体内残存甲基汞的含量如下表所示：
| 生 物 | A | B | C | D |
| 甲基汞浓度（毫克/升） | 0.05 | 5.00 | 0.51 | 50.00 |
（1）这个生态系统的成分中，生物A属于______．
（2）生物体内甲基汞含量的积累是通过______这条途径实现的．
（3）根据上述数据分析，四种生物形成的食物链应是：______（用字母和箭头表示）
（4）甲基汞在生态系统中的传递规律是营养级别越高的生物，______，其原因是______．
（5）写出四种食物链最简单的能量流动过程______．
（6）通过上述实例可以看出，______是一个统一的整体，是地球上最大的______，是所有生物的共同家园．