题目内容
18．神经系统的中枢部分包括（ ）| A． | 大脑和小脑 | B． | 大脑和脊髓 | C． | 脑和脊髓 | D． | 大脑和脑干 |
分析 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．
解答 解：神经系统的组成如图所示：即中枢神经系统包括脑和脊髓．
故选：C．
点评 解题的关键是掌握神经系统的组成．
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8．血细胞中数量最多，且具有运输氧气功能的是（ ）
| A． | 红细胞 | B． | 白细胞 | C． | 血浆 | D． | 血小板 |
9．下列关于生物技术叙述不正确的是（ ）
| A． | 快速繁育无病毒植株是应用了植物的嫁接技术 | |
| B． | 抗虫棉的培育应用了转基因技术 | |
| C． | “多莉羊”的诞生应用了克隆技术 | |
| D． | 酿酒应用了发酵技术 |
6．青少年的下列做法中，不属于科学用脑的是（ ）
| A． | 当天功课当天清 | |
| B． | 写了较长时间作业后到球场打羽毛球 | |
| C． | 学习中听、看、读、写结合，全面用脑 | |
| D． | 为了多花时间学习，不进行适当的体育运动 |
如图是人体内分泌系统结构模式图，请据图回答：
如图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，请据图分析回答：
10．某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：
①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组；
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③记录蝌蚪生长发育的情况．
实验结果如表：
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？．
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量；B组的作用是作对照．
（3）根据实验结果，他们得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育．
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同（填“A”或“B”）．
①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组；
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③记录蝌蚪生长发育的情况．
实验结果如表：
| 实验要素 | 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均身长（cm） |
| A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
| B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量；B组的作用是作对照．
（3）根据实验结果，他们得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育．
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同（填“A”或“B”）．
7．血液在人体内按一定的方向流动，下列正确表达这种方向性的是（ ）
| A． | 静脉→心房→心室→动脉 | B． | 静脉→心室→心房→动脉 | ||
| C． | 动脉→心房→心室→静脉 | D． | 动脉→心室→心房→静脉 |
8．蛋白质在人体内最终分解为（ ）
| A． | 葡萄糖 | B． | 甘油 | C． | 脂肪酸 | D． | 氨基酸 |