题目内容
【题目】如图是两种不同类型的生物细胞模式图,请分析回答
(1)由图中结构可知,图1表示_______细胞结构,因为图1中没有[ ]___________ [ ]_________ [ ]_________ 这三个结构。
(2)挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构中的[ ] __________
(3)图中结构①具有_________________的功能。
(4)图2所示细胞特有的,能进行能量转换的结构是[ ] ___________。
(5)细胞生命活动的控制中心是[ ]_________ 。
【答案】动物 ⑤液泡 ⑥细胞壁 ⑦叶绿体 ⑤液泡 控制物质进出 ⑦叶绿体 ③细胞核
【解析】
由细胞结构模式图可知:①细胞膜、②细胞质、③细胞核、④线粒体、⑤液泡、⑥细胞壁、⑦叶绿体。植物细胞与动物细胞的相同点和不同点如下表:
相同点 | 不同点 | |
植物细胞 | 都有细胞膜、细胞质、细胞核 | 有细胞壁、叶绿体、液泡、营养方式:自养 |
动物细胞 | 无细胞壁、叶绿体和液泡、营养方式:异养 |
(1)植物细胞中有而动物细胞中没有的结构是⑤液泡、⑥细胞壁和⑦叶绿体。因此,图1是动物细胞,图2是植物细胞。
(2)液泡中含有细胞液,细胞液中含有各种味道的物质。挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构中的⑤液泡。
(3)图中①细胞膜,能够控制物质的进出,使有害的物质不能轻易进入,有用的物质不能随意渗出。
(4)光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程。光合作用进行的场所是叶绿体。所以图2所示细胞特有的,能进行能量转换的结构是⑦叶绿体。
(4)被称为遗传信息库的是③细胞核,其中含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心。
【题目】探究馒头在口腔中的变化方法步骤如下:
(1)取新鲜馒头,切成大小相同的A、B、C三小块,将A块、B块分别用手细细弄碎;C块不动。
(2)取唾液。
(3)取3支洁净试管分别编上①、②、③号(做如下处理):将A馒头屑放入试管①中,注入2毫升唾液并进行充分搅拌;将B馒头屑放人试管②中,注入2毫升清水并进行充分搅拌;将C馒头块放入试管③中,并注入2毫升唾液,不进行搅拌。
(4)将三支试管放入37℃水中,5-10分钟后取出3支试管,各加入2滴碘液、观察现象并记录。
(5)实施实验,并记录实验结果。
管号 | 颜 色 变 化 |
试管① | |
试管② | |
试管③ |
(6)分析结果,试管①:____,所以遇碘不变蓝;试管②是试管①的____;试管③:因为没有模拟____,所以只有部分淀粉被唾液消化了。得出结论__________ 。