题目内容
（5分）洗手能否减少手上的细菌数量？某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置进行探究，甲同学设计了如下图示的探究实验：
（1）甲同学洗手后在培养基上按了一下，并迅速盖上培养皿盖。这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫作 。设定实验温度为28℃的理由是 。
（2）甲同学设计的实验并不完善，为了更充分探究“洗手能否减少手上的细菌数量？”，你修改后的实验步骤是 。（2分）
（3）预测正常情况下的实验结果是 。
（1）接种 适宜于细菌的繁殖和生长
（2）洗手前在无菌培养基的培养装置中央按上指印，迅速洗手后在另一个无菌培养基的培养装置中央上按上同一手指印，将两装置分别贴上标签，同时放到28℃相同的环境中培养，过一段时间观察
（3）洗手前按上指印的培养装置中细菌菌落数量多，洗手后按上指印的培养装置中细菌菌落数量少
【解析】
试题分析：（1）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种．因此洗手后在培养基上按手印，这一操作属于微生物培养中的接种．细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质，28℃是适合细菌生长和繁殖的温度；（2）在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同．在上述实验中，甲同学没有设置对照实验，实验结果不能说明问题；而应设计对照实验，更具有说服力．因此应再设计：洗手前在无菌培养基的培养装置中央按上指印，迅速洗手后在另一个无菌培养基的培养装置中央上按上同一手指印，将两装置分别贴上标签，同时放到28℃相同的环境中培养，过一段时间观察；变量就是所要探究的问题，该探究实验中控制的实验变量是细菌的数量；（3）培养一段时间后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是洗手能减少手上的细菌数量。
考点：此题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌。
有A、B两地出产同种西瓜，A地西瓜比B地的要甜些．经实地考察，在西瓜生长季节，A、B两地的光照条件和栽培措施基本一样，而昼夜温差如下表．据此将下面关于环境温度与呼吸作用强弱的推理过程补充完整．
平均温度（℃） | A地 | B地 |
白天 | 35℃ | 35℃ |
夜晚 | 12℃ | 26℃ |
（1）A地西瓜比B地的甜，推知A地西瓜体内所含有机物比B地的 （甜“多”、“少”“一样多”）。
（2）由于A、B两地的西瓜是同一品种，因此有机物含量多少的差别应是受外界环境条件影响的，而不是其体内的 决定的。
（3）作物（西瓜）在白天进行光合作用，在 进行呼吸作用，而两地外界环境条件的唯一差别为 的温度，所以呼吸作用的强弱影响植物体的生长发育，进而关系到农作物的产量和品质。
（4）又因为A地比B地夜晚温度低，所以，在一定范围内，环境温度与呼吸作用的关系为 。
