题目内容
3．对结扎了输卵管或输精管的人来说，下列说法正确的是（ ）| A． | 不能产生卵细胞或精子 | B． | 不能分泌性激素 | ||
| C． | 第二性征消失 | D． | 不能生育 |
分析 精子与卵细胞受精的场所是在输卵管，精子从阴道通过子宫，在输卵管与卵细胞相遇而完成受精过程的．输精管具有输送精子的作用，把输卵管或输精管结扎，这样就阻止了精子与卵细胞相遇，因而不能完成受精，从而达到避孕的目的．
解答 解：A、把输卵管或输精管结扎还能产生卵细胞或精子，因为卵巢产生卵细胞，睾丸产生精子，A错误．
B、卵巢会睾丸是分泌性激素的器官，B错误．
C、把输卵管或输精管结扎，第二性征不变，C错误．
D、输卵管和输精管是输送生殖细胞的器官，如果把输卵管或输精管结扎，这样就阻止了精子与卵细胞相遇，因而不能完成受精，就不能生育，D正确．
故选：D
点评 明确男性、女性结扎的过程、目的即能正确答题．
练习册系列答案
相关题目
17．组成消化系统的是（ ）
| A． | 口腔、胃、大肠 | B． | 消化道、肠腺 | C． | 口腔、胃、小肠 | D． | 消化道、消化腺 |
14．血液经过肾小球过滤到肾小囊腔中形成原尿，关于血液流出肾脏后的变化下列叙述正确的是（ ）
| A． | 含废物多的动脉血 | B． | 含废物少的动脉血 | ||
| C． | 含废物多的静脉血 | D． | 含废物少的静脉血 |
11．家族性多发性结肠息肉是一种显性遗传病，双亲中一个是基因组成为Ee的患者，另一个表现正常，那么，他们的子女发病的可能性是（ ）
| A． | 25% | B． | 50% | C． | 75% | D． | 100% |
8．为了探究“馒头在口腔中的变化”，某生物兴趣小组进行了如下实验，根据实验内容，回答下列问题：
（1）在探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”时，应选择4号作为实验组，并在4号试管的A处加入2ml唾液，与1号试管形成对照，此外3号管与1号管也形成了对照，其变量是牙齿的咀嚼、舌的搅拌．
（2）为探究“唾液淀粉酶的作用”应选用1号和2号作为一组对照实验，但此组对照实验中有一处错误，这个错误是2试管中加2ml清水．
（3）滴加碘液后，3号试管B的结果是滴碘液变蓝，出现该结果的原因是温度高，影响了酶的消化作用．
| 试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 |
| 馒头 | 碎屑 | 碎屑 | 碎屑 | 馒头块 |
| 试剂 | 2ml唾液 | 3ml清水 | 2ml唾液 | A |
| 振荡后保温 | 振荡/37℃ | 振荡/37℃ | 振荡/100℃ | 不振荡/37℃ |
| 碘液 | 2滴 | |||
| 结果 | 不变蓝 | 变蓝 | B | 变蓝 |
（2）为探究“唾液淀粉酶的作用”应选用1号和2号作为一组对照实验，但此组对照实验中有一处错误，这个错误是2试管中加2ml清水．
（3）滴加碘液后，3号试管B的结果是滴碘液变蓝，出现该结果的原因是温度高，影响了酶的消化作用．
15．表是对部分学生开展有耳垂与无耳垂的调查统计结果，请回答下列问题．
（1）对部分学生开展调查与对全部学生进行调查相比，具有易操作优点．
（2）分析统计结果，第1组父母中有耳垂的基因组成为Aa（用A表示显性基因，a表示隐性基因）．
（3）人的有无耳垂是一对相对性状，第3组中学生与其父母均无耳垂，这在遗传学上叫遗传．
（4）如果第2组中的父母再生一胎，则所生小孩有耳垂的比率为75%．
| 组次 | 父母性状 | 学生性状及数量 | |
| 有耳垂 | 无耳垂 | ||
| 1 | 一有耳垂一无耳垂 | 50 | 20 |
| 2 | 均有耳垂 | 75 | 25 |
| 3 | 均无耳垂 | 0 | 15 |
（2）分析统计结果，第1组父母中有耳垂的基因组成为Aa（用A表示显性基因，a表示隐性基因）．
（3）人的有无耳垂是一对相对性状，第3组中学生与其父母均无耳垂，这在遗传学上叫遗传．
（4）如果第2组中的父母再生一胎，则所生小孩有耳垂的比率为75%．
12．一个人的眼镜是单眼皮还是双眼皮，主要是由（ ）
| A． | 血缘关系决定的 | B． | 基因决定的 | ||
| C． | 父亲的基因决定的 | D． | 母亲的基因决定的 |