题目内容
15.人体内无机盐含量主要通过泌尿系统调节,此外汗液也可以排出部分无机盐.盛夏高温环境中,为及时补充因大量出汗而过多排出的无机盐,应适当补充一些( )A. | 可乐 | B. | 淡盐水 | C. | 葡萄糖溶液 | D. | 牛奶 |
分析 把体内代谢终产物排出体外的过程叫排泄.人体通过排泄能排出大量的无机盐、尿素、水、二氧化碳等,排汗是排泄废物的一种方式,汗液中含部分无机盐,主要是钠盐.
解答 解:A、可乐含无机盐很低,不能补充因大量出汗而过多排出的无机盐,A错误;
B、淡盐水含有含钠的无机盐,能补充因大量出汗而过多排出的无机盐,B正确;
C、葡萄糖溶液中溶解的主要成分是葡萄糖,能提供能量,但不能补充因大量出汗而过多排出的无机盐,C错误;
D、牛奶中含丰富的蛋白质,还有部分脂肪和含钙的无机盐,不能补充因大量出汗而过多排出的含钠的无机盐,D错误.
故选:B.
点评 掌握排泄能排出无机盐、尿素、水、二氧化碳等,了解四个选项各主要能补充哪种营养物质,结合题意,即可解答.
练习册系列答案
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6.下列行为中,属于本能的是( )
A. | 蚯蚓走迷宫 | B. | 母鸡“哺乳”小鸡 | C. | 山雀偷饮牛奶 | D. | 小狗做数学题 |
3.若卵子与携带有Y性染色体的精子结合形成受精卵,那么该受精卵发育成胎儿的性别( )
A. | 有可能是男孩 | B. | 有可能是女孩 | C. | 一定是男孩 | D. | 一定是女孩 |
10.今年1月到3月初,我市已确诊感染H7N9型禽流感病例6例.H7N9型禽流感病毒会通过空气和飞沫传播.患者会出现咳嗽、发热等症状.H7N9型禽流感和感染H7N9型禽流感病毒的患者分别属于( )
A. | 消化道传染病 病原体 | B. | 呼吸道传染病 传染源 | ||
C. | 消化道传染病 传播途径 | D. | 呼吸道传染病 易感人群 |
20.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”这句话中蕴含着反射的知识.下列说法正确的是( )
A. | 这一反射是先天性的 | B. | 这一反射属于复杂反射 | ||
C. | 这一反射是人类特有的 | D. | 这一反射的神经中枢在脊髓 |
7.影响生物生活的环境因素包括非生物因素和生物因素两大类.那么“非生物因素是怎样影响生物的生活呢?”针对这一问题,生物兴趣小组的同学开展了探究活动,他们利用课余时间捕捉了很多只鼠妇,设计并实施了甲、乙两组实验,如下表所示.
生物小组的实验方案
根据上述实验,回答下列问题:
(1)该小组同学设计的甲、乙两组实验,想探究的问题分别是:
甲:光照对鼠妇生活的影响
乙:水分对鼠妇生活的影响
(2)你认为上述甲、乙两组实验方案中,设计比较科学的是哪一组?请说出理由.
(3)从第二分钟起,每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计,并将统计结果记录在下面的表格中.计算全班各组的平均值时,各小组应上报的数据是D
A.2min时的记录 B.6min时的记录 C.9min时的记录 D.11min时的记录
(4)为确保“单一变量”,在本实验中,你认为还应该排除哪些干扰,请说出其中的一种.
生物小组的实验方案
项目 组别 | 装置 | 鼠妇 | 泥土 | 光线 |
甲组 | 纸盒左半侧 | 1只 | 湿土 | 明亮 |
纸盒右半侧 | 1只 | 湿土 | 阴暗 | |
乙组 | 纸盒左半侧 | 10只 | 干土 | 阴暗 |
纸盒右半侧 | 10只 | 湿土 | 阴暗 |
(1)该小组同学设计的甲、乙两组实验,想探究的问题分别是:
甲:光照对鼠妇生活的影响
乙:水分对鼠妇生活的影响
(2)你认为上述甲、乙两组实验方案中,设计比较科学的是哪一组?请说出理由.
(3)从第二分钟起,每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计,并将统计结果记录在下面的表格中.计算全班各组的平均值时,各小组应上报的数据是D
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
(4)为确保“单一变量”,在本实验中,你认为还应该排除哪些干扰,请说出其中的一种.
5.暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败变质;生猪肉比煮熟的猪肉容易腐败变质;加盐腌制的鱼比鲜鱼存放时间长.
(1)通过上述资料,你提出的问题是:①暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败吗?②生猪肉比煮熟的猪肉容易腐败吗?③新鲜的鱼比用盐腌制的鱼更容易腐败吗??
(2)根据你提出的问题,请你作出相应的假设:)①暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败;②生猪肉比煮熟的猪肉容易腐败;③新鲜的鱼比用盐腌制的鱼更容易腐败..
(3)小亮同学设计了一个实验方案:取三支试管,编号并做以下处理:
本方案中1号试管能与2号试管形成一组对照实验;3号试管能与2号试管形成一组对照实验.
(4)随着时间的推移,你认为最先发出臭味的是1号试管,最后发出臭味的是3号试管.
(5)通过上述实验可知,在低温条件下保存食品的时间较长,因为在这种温度下微生物的生长和繁殖受到抑制.
(6)通过上述探究实验,请你写出两种保存食品的方法.巴氏消毒法和腌制法.
(1)通过上述资料,你提出的问题是:①暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败吗?②生猪肉比煮熟的猪肉容易腐败吗?③新鲜的鱼比用盐腌制的鱼更容易腐败吗??
(2)根据你提出的问题,请你作出相应的假设:)①暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败;②生猪肉比煮熟的猪肉容易腐败;③新鲜的鱼比用盐腌制的鱼更容易腐败..
(3)小亮同学设计了一个实验方案:取三支试管,编号并做以下处理:
试管编号 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 |
处理方法 | 加入新鲜的肉汁,置于30℃环境中 | 加入新鲜的肉汁并煮沸,置于30℃环境中 | 加入新鲜的肉汁并煮沸,置于0℃环境中 |
(4)随着时间的推移,你认为最先发出臭味的是1号试管,最后发出臭味的是3号试管.
(5)通过上述实验可知,在低温条件下保存食品的时间较长,因为在这种温度下微生物的生长和繁殖受到抑制.
(6)通过上述探究实验,请你写出两种保存食品的方法.巴氏消毒法和腌制法.