题目内容
【题目】为探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了如图所示的相关实验，请根据图示分析回答问题：
（1）图1为兴趣小组的实验探究设计方案，图中大圆代表圆形纸盘，甲、乙、丙、丁是圆盘平均分成的四个区域，各区域的控制因素如图1所示，实验开始时在小圆A处放入鼠妇。在本实验中，构成了_____组对照实验；如果“探究光照对鼠妇分布的影响”应观察分析的区域是_____。
（2）图2表示在图1中的A处放入20只鼠妇后，对丁区鼠妇每2分钟统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记录了6次。从第_____分钟开始，该区域内的鼠妇总数量已达到最高值。
（3）兴趣小组的同学重复进行3次上述的操作后，分析得出了结论。你认为他们重复操作3次的目的是_____：通过本实验可初步得出的结论是：_____（因素）对鼠妇的分布有影响。
（4）实验中，有同学发现刚放入A处的鼠妇，有的会缩成一团，这种现象体现了生物区别于非生物的哪一特征？_____；实验结束后，应如何处理鼠妇？_____。
【答案】3 丙和丁 8 避免实验的偶然性 温度、湿度、光照 生物对外界刺激作出反应 放回适合鼠妇生活的大自然
【解析】
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（2）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
（1）在甲、乙、丙、丁四组图中，丁与甲、乙、丙分别都只有一个变量温度、湿度、光照，因此起对照作用的一组是丁，能形成对照实验的组是甲组和丁组；乙组和丁组；丙组和丁组。
（2）图2表示在图1中的A区放入20中鼠妇后，对丁组鼠妇每2分值统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次，第2、4、6、8分钟都较上次增加鼠妇的数目，而第10、12分钟较上次的数目不在增加。因此，从第8分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。
（3）兴趣小组的同学重复进行3次上述的操作后，分析得出了结论。他们重复操作3次的目的是避免实验的偶然性；通过本实验得出的正确结论是：温度、湿度、光照（因素）对鼠妇的分布都有影响。
（4）有同学发现刚放入A处的鼠妇，有的会缩成一团，这种现象说明生物具有的特征是能对外界刺激作出反应。要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生活的自然环境中。
