题目内容

【题目】某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤设计如下,请分析回答:

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置于两玻璃瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶。

②将A瓶移到光下6﹣7小时,B瓶仍放在黑暗处(图一)。

③取下玻璃盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二)。

④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色。

⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液。

(1)步骤①暗处理的目的是______

(2)步骤②中A、B瓶构成一组______,其变量是_____

(3)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含______(气体),这是植物进行______产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的_____消耗掉的,把B瓶的气体导入石灰水中,发现石灰水变_____

(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的_____

(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝色,这不仅说明光合作用的产物是_____,还说明光合作用需要_____

(6)实验结束时发现 A瓶内出现一些小水珠,这是植物_____的结果。

【答案】将叶片中原有的有机物运走消耗 对照实验 氧气 光合作用 呼吸作用 浑浊 叶绿素 淀粉 蒸腾作用

【解析】

绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存。

2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验,其中这种不同的条件就是实验变量。AB瓶构成一组对照实验,其变量是光。

3A瓶的蜡烛燃烧更剧烈说明氧气多,植物进行光合作用产生的,B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少氧气,氧气被植物的呼吸消耗的。石灰水有遇二氧化碳变浑浊的特点,把B瓶的气体导入石灰水中,发现石灰水变浑浊。

4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色,便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。

5)观察现象,得出结论:滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色。说明绿叶在光下制造淀粉,同时说明光是光合作用的条件。

6)蒸腾作用散失水分,实验结束时发现 A瓶内出现一些小水珠,这些小水珠来自植物的蒸腾作用。

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