题目内容
人类应用遗传变异原理培养新品种． （判断对错）
考点：遗传育种在实践上的应用
专题：
分析：遗传变异原理培育新品种是利用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异的原理．
解答：解：利用遗传变异原理培育新品种的方法有多种，人类应用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异来培育生物新品种．如培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，既是人工选育，又属杂交育种；用一定剂量的放射性钴照射小麦的种子，属于用射线诱导发生基因突变，产生可遗传变异的过程，属诱变育种；
故答案为：√
故答案为：√
点评：解答此类题目的关键是知道遗传变异原理，以及遗传变异在遗传育种方面的应用．
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下列各杂交组合中，属测交的一组是（ ）
| A、Aabb×aaBB |
| B、AaBb×AaBb |
| C、AABb×aaBb |
| D、AaBb×aabb |
下列不属于遗传育种在实践上的应用实例是（ ）
| A、杂交培育高产抗倒伏小麦 |
| B、较正常辣椒大许多倍的太空椒的种植 |
| C、通过植物组织培养大量高级兰花 |
| D、基因工程培育能产干扰素的转基因牛 |
李明同学做了如下实验：取标号为A、B、C的三支试管，各加入2毫升稀淀粉糊，然后将这三支试管放入37.5℃水浴锅中，15至20分钟后，各滴3滴碘液．下列关于这个实验的表述正确的是（ ）
| A、①管变蓝，因为胰液对淀粉有消化作用 |
| B、①管不变蓝，因为胰液对淀粉有消化作用 |
| C、②管不变蓝，因为唾液对淀粉有消化作用 |
| D、③管变蓝，因为唾液对淀粉有消化作用 |