题目内容
7.肺泡与血液的气体交换中,肺泡中氧(或氧气)的进入血液,而血液中的二氧化碳进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外.分析 器官的结构总是与其功能相适应的,肺泡壁和毛细胞血管壁都很薄,只有一层扁平的上皮细胞组成,这非常利于气体进行扩散,这是与其气体交换的功能相适应的.在肺泡内根据气体扩散作用的原理,肺泡中的氧气会扩散到血液中,血液中的二氧化碳会扩散到肺泡中排出体外.
解答 解:肺是最主要的呼吸器官,是进行气体交换的主要场所.肺是由许多肺泡组成的,肺泡是进行气体交换的主要部位,数目很多,增加了气体交换的效率;肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维;肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换.气体的扩散作用的原理是,气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止.由于肺泡内的气体中氧气的浓度高于其周围毛细血管血液中氧气的浓度,而二氧化碳的浓度低于其周围毛细血管血液中二氧化碳的浓度,根据气体扩散作用的原理,肺泡中的氧气会扩散到血液中,血液中的二氧化碳会扩散到肺泡中,然后随着呼气被排出体外.
故答案为:氧(或氧气);二氧化碳;呼气.
点评 回答此题要明确气体扩散作用的原理是什么.
练习册系列答案
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17.下列正确的食物链是( )
A. | 太阳→青草→昆虫→蛙→蛇 | B. | 青草←昆虫←蛙←蛇 | ||
C. | 青草→昆虫→蛙→蛇 | D. | 昆虫→蛙→蛇 |
2.“不必说高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了.”下列哪项不是皂荚树、桑葚、蝉、叫天子等生物的基本特征( )
A. | 呼吸 | B. | 生长发育 | C. | 反射 | D. | 繁殖 |
12.下列是一组科学探究题,请分析回答问题.
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求处理.
(1)分析甲、乙实验可知,实验的变量是温度.
(2)分析甲、丙实验可知,实验的变量是细菌,目的是为了探究食品腐败的原因.
(3)设计该探究活动的基本原则之一是变量的单一原则.
(4)观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是C
A.科学观察要有明确的目的 B.观察要全面细致和实事求是
C.科学观察不可以直接用肉眼,必须借助放大镜,显微镜等仪器
D.科学观察有时需要较长时间,要有计划,有耐心.
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求处理.
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25度 | 5度 | 25度 |
(2)分析甲、丙实验可知,实验的变量是细菌,目的是为了探究食品腐败的原因.
(3)设计该探究活动的基本原则之一是变量的单一原则.
(4)观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是C
A.科学观察要有明确的目的 B.观察要全面细致和实事求是
C.科学观察不可以直接用肉眼,必须借助放大镜,显微镜等仪器
D.科学观察有时需要较长时间,要有计划,有耐心.