题目内容
11.人体是一个统一整天,各系统之间存在着密切的联系.如图A、B、C、D分别表示人体的四个系统,序号①~⑥分别表示不同的生理过程.请根据图示回答下列问题:(1)A是消化系统,完成①生理过程的主要器官是小肠;
(2)B系统获得的氧气通过C系统输送到组织细胞处利用,从而为细胞的生命活动提供动力,C系统与组织细胞之间的气体交换是通过气体扩散实现的.
(3)C系统中的二氧化碳最终来源是组织细胞.
(4)在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外.
(5)图中的排泄途径有②、⑤、⑥(填序号).
分析 图示为人体新陈代谢的部分生理过程的示意图,包括了食物的消化和吸收、血液循环、细胞中有机物的氧化分解等生理过程;据图可知,A表示消化系统、B表示呼吸系统、C表示循环系统、D表示泌尿系统;①表示消化和吸收、②表示呼气、③表示气体交换、④表示排遗、⑤表示排汗、⑥表示排尿.
解答 解:(1)图中A是消化系统,①指消化和吸收过程,人体完成消化和吸收功能的主要器官是小肠.
(2)人体通过B呼吸系统从外界获得的氧,进入人体之后,随着血液循环运输,最终进入组织细胞,参与分解体内的有机物,产生二氧化碳和水,释放出能量,满足组织细胞进行生命活动的需求,同时一部分能量以热的形式散失出来.C循环系统与细胞之间的气体交换是通过扩散作用实现的.
(3)呼吸作用是活细胞中的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程.血液运来的养料和氧气进入组织细胞,在组织细胞内,有机物在氧的参与下,被分解成二氧化碳和水并释放出能量.血液把二氧化碳等废物运走.
(4)D为泌尿系统,其主要器官是肾脏,血液流经肾脏时,经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用形成尿液,人体通过排尿将人体细胞产生的许多废物排出体外;
(5)人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄;排泄的途径主要有三条:一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出.图示中②、⑤、⑥分别表示了人体的三条排泄途径.
故答案为:(1)小肠.
(2)气体扩散.
(3)组织细胞.
(4)肾小球
(5)②、⑤、⑥
点评 掌握人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动是关键.
练习册系列答案
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6.某同学为了探究酵母菌发酵所需的条件,设计了如下实验:在四个相同瓶子中分别加入等量酵母菌和表中所示的物质,搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球,放置在不同温度下,一段时间后观察实验现象.
请回答:
(1)根据细菌和真菌生存需要的条件,表中“?”应填10g葡萄糖.
(2)一段时间后,将甲装置中产生的气体导入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,说明酵母菌分解葡萄糖产生的气体是二氧化碳.
(3)上述探究中变量为葡萄糖的一组对照实验是甲和丙,若把甲和丁作一组对照实验,则探究的是温度对酵母菌发酵的影响,丙和丁不能做对照实验的理由是有两个变量.
(4)该实验证明了酵母菌发酵所需的条件是水分、有机物和适宜的温度.
装置 | 加入的物质 | 温度 | 现象 |
甲 | 100ml水+10g葡萄糖 | 30℃ | 有气泡产生,气球胀大了 |
乙 | ? | 30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
丙 | 100ml水 | 30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
丁 | 100ml水+10g葡萄糖 | 0℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
(1)根据细菌和真菌生存需要的条件,表中“?”应填10g葡萄糖.
(2)一段时间后,将甲装置中产生的气体导入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,说明酵母菌分解葡萄糖产生的气体是二氧化碳.
(3)上述探究中变量为葡萄糖的一组对照实验是甲和丙,若把甲和丁作一组对照实验,则探究的是温度对酵母菌发酵的影响,丙和丁不能做对照实验的理由是有两个变量.
(4)该实验证明了酵母菌发酵所需的条件是水分、有机物和适宜的温度.
16.正常人一昼夜产生的原尿约为150升,而每天排出的尿仅为1.5升左右,这是由于( )
A. | 肾小球的滤过作用 | B. | 肾小管的重吸收作用 | ||
C. | 膀胱暂时贮存尿液 | D. | 肾小囊的滤过作用 |
3.下列有关呼吸的说法中,错误的是( )
A. | 哮喘是支气管感染的一种疾病,常因吸人花粉、灰尘、兽毛等物质引起 | |
B. | 有了呼吸道对空气的处理,人体就能完成避免空气中有毒物质的危害 | |
C. | 吸气时,胸腔容积扩大,肺扩张,肺内的气体压力降低 | |
D. | 鼻腔和器官内均有粘膜分布,所分泌的粘液可以黏住灰尘 |
20.在人的眼球和耳中,对光线敏感和声波敏感的感觉细胞分布位于( )
A. | 晶状体、半规管 | B. | 视网膜、耳蜗 | C. | 视神经、听觉神经 | D. | 脉络膜、鼓膜 |
1.如图所示,提供能量萌发的种子和煮熟的种子,两个相同的玻璃瓶、蜡烛、长柄小匙、火柴等,按如图所示进行实验,下列叙述中,正确的是( )
A. | 甲瓶中的种子进行呼吸作用消耗了氧气,因此,蜡烛熄灭 | |
B. | 乙瓶中装的是萌发的种子,能够产生氧气,因此,蜡烛不熄灭 | |
C. | 把甲乙两瓶放在不同的温度下,得到的结果同样具有说明力 | |
D. | 实验证明萌发的种子和煮熟的种子都能够产生氧气 |