题目内容
完成下列探究问题:
(一)下表为某生物兴趣活动小组在探究唾液对淀粉消化的实验中的操作:
(二)生物兴趣活动小组的同学通过查阅资料知道,酶在不同p H条件下的活性不同.
为探究酶活性与p H之间的关系,他们又准备了如下的实验材料:洁净试管若干只,p H依次为1,2,3,4,5的为蛋白酶溶液,1cm3的正方体蛋白块若干,37℃的水浴温度环境.请你结合上述两个实验完成
(1)写出表中①②的实验现象:______.
(2)将探究“酶活性与p H之问的关系”的实验操作补全:
①取5只洁净的试管,分别编号l,2,3,4,5:
②__________________
③观察并记录试管内蛋白块消失所需的时间,并记录实验数据(如图为根据数据绘制的曲线).
(3)蛋白块消失的时间与酶活性之间的关系是____________
(4)从如图分析可以看出,在p H为______时,酶的活性最强.
(5)如果在探究“酶活性与pH之间的关系”的实验中,蛋白块消失所需的时间过长,请你提出一项措施缩短该实验所用的时间.______.
(一)下表为某生物兴趣活动小组在探究唾液对淀粉消化的实验中的操作:
试管编号 | 实验材料 | 水浴温度 | 水浴时问 | 鉴定试剂 | 观察现象 |
1号 | 浆糊2毫升 清水2毫升 | 37℃ | 10分钟 | 碘液2滴 | ① |
2号 | 浆糊2毫升 唾液2毫升 | 37℃ | 1 0分钟 | 碘液2滴 | ② |
为探究酶活性与p H之间的关系,他们又准备了如下的实验材料:洁净试管若干只,p H依次为1,2,3,4,5的为蛋白酶溶液,1cm3的正方体蛋白块若干,37℃的水浴温度环境.请你结合上述两个实验完成
(1)写出表中①②的实验现象:______.
(2)将探究“酶活性与p H之问的关系”的实验操作补全:
①取5只洁净的试管,分别编号l,2,3,4,5:
②__________________
③观察并记录试管内蛋白块消失所需的时间,并记录实验数据(如图为根据数据绘制的曲线).
(3)蛋白块消失的时间与酶活性之间的关系是____________
(4)从如图分析可以看出,在p H为______时,酶的活性最强.
(5)如果在探究“酶活性与pH之间的关系”的实验中,蛋白块消失所需的时间过长,请你提出一项措施缩短该实验所用的时间.______.
(1)1号清水不能分解浆糊中的淀粉,所以滴加碘液变蓝,2号唾液中的唾液淀粉酶把浆糊中的淀粉变成了麦芽糖,所以滴加碘液不变蓝.
(2)探究的是酶活性与PH之间的关系变量应为蛋白酶溶液PH值,其他条件都相同.
(3)根据曲线图可知酶的活性受PH值的影响,PH过高或过高都影响酶的活性的发挥,酶的活性越高分解能力越强.
(4)根据曲线图可知蛋白酶溶液PH值为2时消化蛋白块的时间最短,约为10分钟,此时酶的活性最强.蛋白酶溶液PH值为5时消化蛋白块的时间最长约为65分钟.从图中可知:酶在最适pH范围内表现出活性,大于或小于最适pH,都会降低酶活性.
(5)将蛋白块处理的小一些,可以增大与消化酶的接触面积,从而减少消化的时间.
故答案为:
(1)①变蓝②不变蓝(2)向编号为1,2,3,4,5的5支试管中分别加入等量的PH为1,2,3,4,5的蛋白酶溶液;向每支试管中加1块1cm3的正方体蛋白块;5支试管均放置在37℃的水浴温度环境中(3)酶的活性受PH值影响;酶活性越高,蛋白块消失所需时间越短.(4)2(5)将蛋白块处理得更小一些
(2)探究的是酶活性与PH之间的关系变量应为蛋白酶溶液PH值,其他条件都相同.
(3)根据曲线图可知酶的活性受PH值的影响,PH过高或过高都影响酶的活性的发挥,酶的活性越高分解能力越强.
(4)根据曲线图可知蛋白酶溶液PH值为2时消化蛋白块的时间最短,约为10分钟,此时酶的活性最强.蛋白酶溶液PH值为5时消化蛋白块的时间最长约为65分钟.从图中可知:酶在最适pH范围内表现出活性,大于或小于最适pH,都会降低酶活性.
(5)将蛋白块处理的小一些,可以增大与消化酶的接触面积,从而减少消化的时间.
故答案为:
(1)①变蓝②不变蓝(2)向编号为1,2,3,4,5的5支试管中分别加入等量的PH为1,2,3,4,5的蛋白酶溶液;向每支试管中加1块1cm3的正方体蛋白块;5支试管均放置在37℃的水浴温度环境中(3)酶的活性受PH值影响;酶活性越高,蛋白块消失所需时间越短.(4)2(5)将蛋白块处理得更小一些
练习册系列答案
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(一)下表为某生物兴趣活动小组在探究唾液对淀粉消化的实验中的操作:
(一)下表为某生物兴趣活动小组在探究唾液对淀粉消化的实验中的操作:
试管编号 | 实验材料 | 水浴温度 | 水浴时问 | 鉴定试剂 | 观察现象 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1号 | 浆糊2毫升 清水2毫升 | 37℃ | 10分钟 | 碘液2滴 | ① | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2号 | 浆糊2毫升 唾液2毫升 | 37℃ | 1 0分钟 | 碘液2滴 | ②(二)生物兴趣活动小组的同学通过查阅资料知道,酶在不同p H条件下的活性不同. 为探究酶活性与p H之间的关系,他们又准备了如下的实验材料:洁净试管若干只,p H依次为1,2,3,4,5的为蛋白酶溶液,1cm3的正方体蛋白块若干,37℃的水浴温度环境.请你结合上述两个实验完成 (1)写出表中①②的实验现象: ①变蓝②不变蓝 ①变蓝②不变蓝 .(2)将探究“酶活性与p H之问的关系”的实验操作补全: ①取5只洁净的试管,分别编号l,2,3,4,5: ② 向编号为1,2,3,4,5的5支试管中分别加入等量的PH为1,2,3,4,5的蛋白酶溶液 向编号为1,2,3,4,5的5支试管中分别加入等量的PH为1,2,3,4,5的蛋白酶溶液 ;向每支试管中加1块1cm3的正方体蛋白块 向每支试管中加1块1cm3的正方体蛋白块 ;5支试管均放置在37℃的水浴温度环境中 5支试管均放置在37℃的水浴温度环境中 .③观察并记录试管内蛋白块消失所需的时间,并记录实验数据(如图为根据数据绘制的曲线). (3)蛋白块消失的时间与酶活性之间的关系是 酶的活性受PH值影响 酶的活性受PH值影响 酶活性越高,蛋白块消失所需时间越短. 酶活性越高,蛋白块消失所需时间越短. (4)从如图分析可以看出,在p H为 2 2 时,酶的活性最强.(5)如果在探究“酶活性与pH之间的关系”的实验中,蛋白块消失所需的时间过长,请你提出一项措施缩短该实验所用的时间. 将蛋白块处理得更小一些 将蛋白块处理得更小一些 .
完成下列探究问题:
(一)下表为某生物兴趣活动小组在探究唾液对淀粉消化的实验中的操作:
为探究酶活性与p H之间的关系,他们又准备了如下的实验材料:洁净试管若干只,p H依次为1,2,3,4,5的为蛋白酶溶液,1cm3的正方体蛋白块若干,37℃的水浴温度环境.请你结合上述两个实验完成 (1)写出表中①②的实验现象: . (2)将探究“酶活性与p H之问的关系”的实验操作补全: ①取5只洁净的试管,分别编号l,2,3,4,5: ② ; ; . ③观察并记录试管内蛋白块消失所需的时间,并记录实验数据(如图为根据数据绘制的曲线). (3)蛋白块消失的时间与酶活性之间的关系是 (4)从如图分析可以看出,在p H为 时,酶的活性最强. (5)如果在探究“酶活性与pH之间的关系”的实验中,蛋白块消失所需的时间过长,请你提出一项措施缩短该实验所用的时间. .
完成下列探究问题:
(一)下表为某生物兴趣活动小组在探究唾液对淀粉消化的实验中的操作:
为探究酶活性与p H之间的关系,他们又准备了如下的实验材料:洁净试管若干只,p H依次为1,2,3,4,5的为蛋白酶溶液,1cm3的正方体蛋白块若干,37℃的水浴温度环境.请你结合上述两个实验完成 (1)写出表中①②的实验现象: . (2)将探究“酶活性与p H之问的关系”的实验操作补全: ①取5只洁净的试管,分别编号l,2,3,4,5: ② ; ; . ③观察并记录试管内蛋白块消失所需的时间,并记录实验数据(如图为根据数据绘制的曲线). (3)蛋白块消失的时间与酶活性之间的关系是 (4)从如图分析可以看出,在p H为 时,酶的活性最强. (5)如果在探究“酶活性与pH之间的关系”的实验中,蛋白块消失所需的时间过长,请你提出一项措施缩短该实验所用的时间. . |